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おはようございます。梅田高広と申します。本日も　わたくしのブログページに訪れて頂きまして大変ありがとうございます。これは、今までの大きな反省の中のひとつです起業したての頃は自分の力に自信がなかったのでとても控えめに着実に仕事を進めていましたがだんだんと実績も増えて売り上げも増えてくると少しずつ自信も湧いてきますしかし、競合の他社さんと比べて劣っている部分も沢山あるので社員さんやスタッフさんとの日頃の会話の中で「今は苦しいけれど数年後はこんな風にしていきたい」とか「給与も○○万円位にはしてあげたい」とか不用意に口にしてしまっていました心のにもない事ではなく本当にそうしたいと思っての事なのですがそこには、裏付けとなる根拠は何もないのですその言葉聞いた側の社員さんスタッフさんからすれば「頑張れば給与が上がる」というモチベーションで頑張ってくれるのですが業績が思ったように上がらなかったりして給与を上げる事ができなかった時に嘘をついてしまった事になります「善意のウソつき」です教訓希望的な事や願望的な事は約束してはいけない実現可能100％以外の事は約束しない！！と決めました

(生徒氏名)Ｒ.Ｃ (合格校)立教池袋中学、日本大学第二中学、明治学院中学 (授業形態)対面 (生徒のコメント) 　坂田先生は生徒たちへの『絶対に受からせてやる！！』という情熱がものすごくあり、僕が宿題をサボったりしている時は先生がすぐに見抜き、僕に厳しく叱ったり、自分が今どのくらいの頭で、どのくらいにまでしか受からないという自分の現状を隠すことなく言ってくれるので自覚することができました。 　また、先生は長年家庭教師をしているベテランなので、今年はこういうのが出そうだとか志望校の特色などを全て教えてくれました。このようなことを先生がしてくれたおかげで、僕は立教池袋に受かることができました。本当にありがとうございました。 (保護者様の感想) 　本人は口ではやった、できた、終わった！と言いますが、その宿題は実際はかなりテキトーだったので、先生からはどれだけ呆れられたかと今思っても、胃が痛む思いがします。そんなちゃらんぽらんな息子が大手塾をやめて先生にお願いしたのが5年の夏だと思いますが、先生は何が出来て、何を理解していないのかをささっとチェックして下さり、課題をすぐに出してくださります。こちらはそれをこなしていれば良いわけですが、全教科見てくださるわけですから、毎日の宿題の量も多く、本人もたまにはズルをしたり、なかなか親としても頭を抱えたくなりました。 　本番二月一日からは遅い時間まで直前の対策、先生の長年の経験から出題されるであろう問題をチェックしてくださり、落ちた学校もありましたが、根気強く丁寧に諦めずに指導してくださりとても心強かったです。先生を信じてついていく！そして諦め

第2回の合不合判定テストで、 ボリュームゾーンにいる生徒たちの明暗が はっきりと分かれました。 算数が不安でまずいかな？と思っていた子は、家庭学習で社会の暗記を頑張ってくれていたので、偏差値が予想よりも高かったです。 逆に、算数の完成度が上がってきていた子は、理科社会漢字の暗記をサボっていたため、偏差値が予想よりも大幅に低かったです。 ボリュームゾーンにいる子たちにとって、 彼らの生命線は『暗記』です。 本当にただそれだけです。 思考力の差なんてほとんどありません。 算数は四科のまとめなどで 問題と解き方をしっかり暗記すれば、 必ず上がります。 (もちろん理解は必要です。) 今回上がらなかったとすれば、 単純に反復回数が足りなかっただけです。 国語の読解問題でさえ、 本文の正しい読み方、 設問の正しい読み方、 選択肢の正しい切り方、 記述の正しい書き方を 正確に覚えて正確に反復すれば、 偏差値50〜55(四谷)は行けます。 ボリュームゾーンを抜け出すには、 地道な暗記だけなんです。 ただ、子供にとっては暗記は苦行です。 この地味な作業をとにかく嫌がります。 あの手この手でサボります。 ボリュームゾーンの子にとっては、 『軽く嘘をつくのは当たり前』 『言い訳して逃げるのは当たり前』 『本気でやった気になれるのは当たり前』 つまり、暗記を本人任せにしていたら、 ほとんど成績は上がりません。 この子たちをいくら叱ったところで、 すぐに本気でやり出すことはないです。 親としては虚しい気持ちになりますが、 これが現実なんです。 大切なことは、 『子供が逃げられないシステム』 を構築するこ