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新６年生の春休み休み、 特に大切なことがあります。 それは 『わかっていないことをわからせる』 ということなんです。 主に子供自身に対してですが、 ご両親にも当てはまる場合があります。 算数が伸び悩んでいる子は、 そもそも勉強の仕方がおかしいことが ほとんどなんです。 『自分は間違ったことをしている』 とは夢にも思っていません。 『わかっていないことをわからせる』 必要があるんです。 よくあるのが、 『式の丸暗記』と『例題を見てから解く』 というものです。 類似問題を解いている時は、 親からすると解けているように見えます。 本人も『解けている』と 本気で勘違いしているので、 解き方を直す契機がありません。 きちんと理屈を理解して その理屈を考えながら解かないと、 使いこなせるようになる日は来ません。 ですので、この時期に 『問題を解くというのはどういうことか？』 『理屈を考えながら図に書き込んで解くとはどういうことなのか？』 ということを丁寧に教えないと、 いくら宿題をやっても意味がないです。 全く身になりません。 ただ、 今までこのやり方で単元別テストを 乗り切ってきた自負が子供にもあるので、 そう簡単には言うことを聞きません。 ご両親からしても 『点はそこそこ取れてるのに、こんなことやる意味あるの？もっとすぐに模試の点数が上がるような勉強をさせてよ！』 という風に思えてしまいます。 こう思われるのは自然なことなので、 丁寧に説明して納得してもらいます。 完全に腑に落ちることは少ないですが、 半信半疑のままやらせてもらいます。 新６年のスタートと考えると 入試までまだまだある

長年夫婦を続けてきて思うこと…一番身近でありながらも手続きを一つだけ行えば他人という遠い存在にも簡単になり得る関係…夫は果たしてそのことを日常の中で理解して自分に接しているのだろうか？答えは「NO」という方案外多いのではないでしょうか？「いつまでもあると思うなよ　　　…嫁と家庭…」（笑）　　…と言いたいあなたの気持ちと～っても分かります！