【中学受験】『ボリュームゾーン』から抜け出すには？

『ボリュームゾーン』の子の特徴

①暗記が甘い。

②暗記の重要性に気がついていない。

③宿題の処理に振り回されている。

④暗記をしていないのに演習をしている。

⑤語彙を軽視している。

⑥アウトプットをしながらインプットができるタイプではない。

だいたいこういう特徴があります。

とにかく『暗記』が大切。

以上のことからわかると思いますが、

とにかく『暗記』が大事なんです。

どのご家庭も

『そんなことはわかってるよ！』

とツッコまれていると思います。

いかに『暗記』を徹底するか。

結局のところ、

『いかに暗記を徹底できるか』

にかかっています。

これは親の覚悟と決断にかかっています。

無駄なものを省いて、

暗記をする時間を作ってあげてください。

一度暗記をしてから演習してください。

時間が無ければ演習はせずに、

説明部分にチェックペンなどを引いて

とにかく暗記に時間を割いてください。

泥臭い暗記をしてください。

『暗記の極意』

①『忘れる前にもう一度暗記する』

②『頭の中で思い出す作業を頻繁にやる』

この２つに尽きると思います。

これらのことをやり続ければ、

かなり暗記できるようになります。

①『忘れる前にもう一度暗記する』

『忘れる前』という表現が抽象的ですが、

忘れるまでの時間は個人差があります。

そのため、実際に何度もやってみて、

その子にとって良い塩梅のところを

探し出すしかありません。

高校受験や大学受験の場合は、

子供自身がこの塩梅を探してくれますが、

中学受験のボリュームゾーンの子は、

自分一人で探せません。

ご両親が探してあげてください。

②『頭の中で思い出す作業を頻繁にやる』

暗記しようとする作業の他に、

『ちゃんと暗記してるかな？』

という思い出してみる作業が意外と大事なんです。

『衆議院の優越は、、、、』

『四つあったな、、、』

『衆議院のみに認められている権限もあったな、、、。似てるけど違うやつ。』

『制度趣旨は、、、。』

などと思い出してみると良いです。

ワードツリーのように

何かと関連づけてやると良いです。

暗記の際の注意点

理解をしなくていいと言っているわけではありません。

最終的には理解します。

ただ、完全に理解してから暗記する必要もないと思います。

暗記が進むことで理解も進みます。

一度に完璧を目指さずに、

何度も何度も反復することが大事です。

算数は『式だけ公式のように暗記する』

ということは、絶対にしないでください。

覚えるべきことは、

『問題文の特徴(◯◯算の問題文の特徴)』

『その問題の図や表の整理の仕方』

『その問題の間違えやすいところ』

『その図形の時の着眼点』などです。

暗記の精度を上げて時間を節約して、

時間をかけるべき問題に

しっかりと時間をかけて解いてくださいね！