『キャリコン試験対策』＜理論(6)＞：スーパーの理論②～理論を「現場の言葉」に変える力～

前回は「スーパーの理論①」を通じて

ドナルド・E・スーパーの理論全体を

整理しました。

・ キャリア自己概念

・ マキシサイクル／ミニサイクル

・ ライフキャリア・レインボーなど

今回はその続編として

スーパー理論をさらに深く掘り下げ

実践的な視点からも

理解できるようにしていきます。

試験では

「選択肢の文章がよく似ている」

「概念の定義が混同されやすい」

という出題が多いです。

今回も実際の過去問を交えながら

細かな表現の違いを見極める目を

養っていきましょう！

スーパー（Super.D.E.）の理論に関する次の記述のうち、適切なものの組み合わせはどれか。

A. 生涯を通じた一連のライフ・ステージをマキシサイクルと呼び、開始、探索、確立、適応、維持、解放（衰退、下降）という6つの段階で構成されるとした。

B. 人が生涯に果たす各役割の重要性は、情意的側面、行動的側面、認知的側面の3要素によって多重的に決定されると考えた。

C. 成人期を四季に例えた「ライフサイクル」に焦点を当て、児童期と青年期、成人前期、中年期、老年期の4つの発達期を経て発達が徐々に進むと考えた。

D. 個人と職業との関係のダイナミズムに着目し、職業選択を援助する手段として、能力とパーソナリティから構成される「職業的適合性（vocational fitness）」という概念を示した 。

1.　A　と　B
2.　A　と　C
3.　B　と　D
4.　C　と　D

出典：第27回 国家資格キャリアコンサルタント 学科試験

✅ 正解は…記事の途中で！

1. 過去問をチェック！

ではさっそく

冒頭の過去問を一緒に見ていきましょう。

スーパー（Super.D.E.）の理論に関する次の記述のうち、適切なものの組み合わせはどれか。

A. 生涯を通じた一連のライフ・ステージをマキシサイクルと呼び、開始、探索、確立、適応、維持、解放（衰退、下降）という6つの段階で構成されるとした。

B. 人が生涯に果たす各役割の重要性は、情意的側面、行動的側面、認知的側面の3要素によって多重的に決定されると考えた。

C. 成人期を四季に例えた「ライフサイクル」に焦点を当て、児童期と青年期、成人前期、中年期、老年期の4つの発達期を経て発達が徐々に進むと考えた。

D. 個人と職業との関係のダイナミズムに着目し、職業選択を援助する手段として、能力とパーソナリティから構成される「職業的適合性（vocational fitness）」という概念を示した 。

1.　A　と　B
2.　A　と　C
3.　B　と　D
4.　C　と　D

出典：第27回 国家資格キャリアコンサルタント 学科試験

A：誤り

→ スーパーのマキシサイクルは

  「成長」「探索」「確立」「維持」

  「解放（または下降）」の5段階です。

　選択肢にある「開始」や「適応」は

　含まれません。

B：正しい！

→ スーパーは、役割の重要性は

　 情意的・行動的・認知的な側面から

　 なると述べています。

C：誤り

→ これはレビンソンの理論です。

　 発達を「四季」にたとえたのは

　 スーパーではなく、レビンソンの発想です。

D：正しい！

→ スーパーは「職業的適合性」という用語を

　 使い職業選択は静的な適合ではなく

　 能力×パーソナリティの動的な関係性で

　 捉えるとしました。

✅ 正解は…3です！

🔍 ポイント：

今回のような「組み合わせ問題」は

消去法を使って解くことが有効です。

例えばCの選択肢は「四季＝レビンソン」で

すぐに切れるため、最初にCを除外すれば

1か3に絞ることができます。

2. 支援の現場ではどう活かす？

試験対策として

覚えるのはもちろんですが

実際のキャリア支援の現場でも

スーパーの視点は非常に役立ちます。

例えば…

① 利用者が現在どのマキシサイクルにいて

　 どんな発達課題を抱えているか？

②「やりたいこと」の語りに

　 どんな自己概念が反映されているか？

③ 家庭人・労働者・市民など

　 今どんなライフロールが重なっているか？

こうした「支援の言語」として

活かしてこそ理論は実践に変わります。

スーパーに関する解説は

今回で一区切りとなります。

次回はシャインの相互作用モデルを

取り上げ「個人と組織」の

関係性について深掘りしていきます。