☆圧倒的な合格率で道き出した「本当に力がつく」参考書を作成しました☆
みなさんは教員採用試験の合否はなにで決まると思いますか？
教員採用試験の合否はいかに「具体的な教育活動をイメージできているか」で決まります。
例えば、「あなたのこれまでの経験を教師としてどのように生かしますか？」という頻出の面接項目があります。
これに対して「子供支援のボランティアを活かし子供とのコミュニケーションに生かします」という回答では不合格になります。
これを「子供支援のボランティアを活かし子供とのコミュニケーションの際には傾聴を心がけていきます」とすれば、ぎりぎり合格ラインに届くかどうか、という状態になります。
さらに、「子供支援のボランティアを活かし子供とのコミュニケーション際には傾聴を心がけながら毎日必ず子供たち全員と個別に会話することを行います」とすることで合格ラインを超えることが可能になります。
ここで大事なのはどんな内容を答えるのかではなく「具体的な教育活動をイメージできているか」です。
世の中の参考書は「適当な模範回答を覚えるだけ」で「それっぽい」ことしか教えてくれません、しかしそれがあなたの教育観とマッチしていないのであれば、面接官は「薄っぺらいひと」だと不合格にします。
この参考書の最大の強みは、各設問に対してどのような方向性の回答にするべきかを示していることです。その方向性を知った上でご自身の教育観に基づいて回答を「考える」作業をするのが最大かつ最短の合格への道であることはいうまでもありません。
本稿は、１００問というボリュームで構成していますが、全て丸暗記をしておく必要はありません。
しかし、「一度は考えたことのある項目」として聞かれるのと「初めて聞きました、、、」として聞くのでは回答の精度が変わることは間違いありません。（とはいえ、１００問というボリュームですので面接はこの１００問に関わるものばかりになるでしょう。）
例えば本稿では「生徒との関わり方やコミュニケーションスキルについて教えてください」という項目があります。ここで、もし全く同じ質問でなくても、「生徒との関わり方やコミュニケーションスキル」について考えた経験が面接では必ず生きてきます。例えば、「生徒とどのようにして関係性を築いていきますか？」という面接内容に変わったとしても先ほどの「生徒との関わり方やコミュニケーションスキル」について考えたことをいえばよいのです。
今回の設問の内容で「あれ、、、回答が思いつかない」のであればそれはチャンスです。ぜひさまざまな事例を調べてみてください。様々な事例を知って自分に合う教育活動を自分なりにアレンジすればよいのです。
教育者なら、目先の適当なテクニックによらない本質的な指導を求めているはず。他の参考書とは違う、本当に使える本質をぜひ捉えてほしいと考えてこの参考書を作成しました。
ぜひみなさんの合格の一助になれば幸いです。
