すべてのカテゴリ

　本のタイトルは、「脳を知る・創る・守る・育む9」（「脳の世紀」推進会議編　　伊藤正男、西澤潤一、高橋智幸、黒田真也、山脇成人、加藤忠史、金澤一郎）です。編集：「脳の世紀」推進会議、発行者：松田國博、発行所：株式会社クバプロ、発行日：平成19年5月15日、定価1200円＋税。 　それでは、脳の世紀シンポジウム講演収録集9について簡単に紹介いたします。 　講演収録集9は、「脳の世紀」推進会議の主催により開催された第14回「脳の世紀」シンポジウムでの講演を収録したものです。第14回シンポジウムは2006年9月13日に、東京の有楽町・朝日ホールにて開催されました。 脳を知る・創る・守る・育む　9の目次 開会挨拶　　 NPO法人 脳の世紀推進会議・理事長／ （独）理化学研究所脳科学総合研究センター・特別顧問　　伊藤　正男 Ⅰ章　特別講演 『人間と科学』　　　　　　　　　首都大学東京・学長　　西澤　潤一 　南極の話、科学技術と歴史、発明、八木秀次先生の話、半導体、IT、脳、　伊藤正男先生の話　質疑応答Ⅱ章　脳を知る 『脳の働きを支えるシナプスの役割』　　　　　　　　　東京大学大学院医学系研究科・教授　　高橋　智幸 　第一章　脳の働きを支える電気シグナル 　　シナプスの構造／ニューロンの活動と電気信号／　　神経伝達物質とシナプス／シナプスによる神経回路のスイッチ機構　　　　　第二章　脳の働きを支えるシナプスの仕組み 　　シナプス小胞内神経伝達物質放出機構／シナプス伝達効率の変化 　第三章　運動、感覚、記憶、意識とシナプス 　　運動／感覚／記憶／意識レベルを反映する脳波の成り立ち　まとめ Ⅲ

　この本は、永久保存版です。文部科学省の教育改革はズレています。もう一度、卓越した学長の意見を見直しましょう！　財務省も、経済産業省も、文部科学省、農林水産省・・・その他の省庁もズレまくっています。官僚は、西澤潤一さんに言わせれば、ペーパー秀才なので、失敗を隠す傾向にあると、教育亡国を救うという本で、述べていました。　この本は、西澤潤一さんの著作本調査で発見しました。　スタンフォード大の日本人西教授によるイノベーション経営の講演で西教授に質問したときの回答と同じことを西澤潤一さんが仰っていた箇所を発見しました。独創を育てる師弟関係の章です。西教授は、日本人の留学生はテーマを与えると、すぐ文献を探しにいくと言っていました。米国人は頭であれこれ考える・・・西澤潤一氏の言葉では、「今の学生は、何か言うと、実験で確かめればいいものを、すぐに文献を探しにいくと言っていました。こちらとしては、本に書いていないからやらせる、間違っているからやらせている・・・・」教育現場の問題から偏差値教育の問題認識に至ったということがわかりました。GEに特許競争で勝った人の言うことは違います。書名：「大学を語る」22人の学長出版社名：玉川大学出版部　著者名：天野 郁夫（編） 発行年月日：1997/09/25目次(「BOOK」データベースより）石川忠雄　研究と教育にはお金がかかる―慶応義塾大学西澤潤一　新しい研究には実証が要る―東北大学三善晃　閉塞した音楽環境に風穴を―桐朋学園大学野田一夫　成すべきことはもうやり遂げた―多摩大学恒松制治　知事と学長に似て非なるところ―独協大学天満美智子　手づくりゆえにすべてに

　故西澤潤一氏の人生が語られています。世界が評価した西澤潤一氏でありますが、日本ではあまり評価されていないと思います。　この本を読めば、西澤潤一氏の研究成果である発明の歴史も確認できます。「西澤潤一氏は日本の十大発明家に加えるべきである」と考えます。　また、間違った日本政府の大学・文教政策は改善すべきである。　文教政策で世界研究拠点が実現できる訳ではない。（感想）　西澤潤一・人間道場は愛弟子である著者が西澤道場の実践記録をまとめたものである。研究開発成果である西澤先生の発明を確認すると、日本の十大発明家に入っていないのがおかしいと思った。西澤氏はあまりに突出していたので、IEEEエジソンメダルを受賞するときも、日本の研究者から批判があったようである。「虎の穴」西澤道場の精神は普遍の原理である。十大発明家の八木秀次博士に評価されてはじめて不遇の境遇を脱したことは知っていた。独創研究の実践内容が知れる本である。共同著作者により、後半の第2部は日本経済と大学の教育・研究に対する提言がまとめられている。世界で通用する研究成果を得るためには西澤道場の実践は参考になると思われる。お亡くなりになりましたが、日本の十大発明家を見直して十大発明家に入れてほしいものである。　現在の産業貢献に値する発明が称える価値があると考える。過去の発明家の研究を行ったところ、明治・大正・昭和の十大発明家は時代と共に変遷している。(書籍紹介）書名：「西澤潤一・人間道場 」（研究を経営するとは、どういうことか）著者：鈴木　壯兵衛 、相沢　幸悦（共著）ジャンル：教育・伝記 発行日：2024/09/18　水曜社発行　定

Google検索では、正解がなかった。ヒット0件Microsoft　Bingでは、正解がヒットした。Googleは、いろいろフィルタをかけている恐れあり。最近、Googleの独禁法違反の記事を見ました。検索エンジンがダメなので、GeminiのAIも信用できないかも！正解がある答えの用語をAIに入力し、出力結果を確認すると良いかも知れません。AIに頼り過ぎても良くないかも知れません。ペーパー秀才は、西澤潤一氏の本に出ていた言葉です。興味のある方は、インターネットキーワード検索をしてみてください。（「ペーパー秀才」検索で、yahoo　Japan智恵袋でヒット）なぜアメリカの名門一流大学は、ペーパーテストが得意なだけのガリ勉秀才の入学を認めてくれないのですか？ペーパーテストが得意なだけのガリ勉秀才でも、東京大学や京都大学といった日本の名門一流大学には入れますが、アメリカではそれが認められない理由を教えて下さい。最近、留学の話題も盛んなので、追加で載せました。回答は、yahoo　Japan智恵袋で確認ください。(追加検索結果：新発見）yahooJapanとyahoocomでは、検索結果が違っていた。新発見です。yahoocomでは、正解がヒットしました。

東北大学を応援しよう！西澤潤一氏を調べていたら、東北大学萩友会（しゅうゆうかい）を見つけました。なぜ、東北大学からすごい発明が生み出されたかを調べたら、創造の系譜にたどり着きました。八木秀次博士は、教育と研究重視の先生でした。過去のブログで紹介しました西澤潤一氏の「独創の系譜」にて東北大学の創造の系譜を紹介しています。東北大学萩友会事務局に確認したところ、東北大学関係者でなくても入会できると言われましたので、最近、東北大学萩友会プレミアム会員登録をしました。インターネット検索で、東北大学萩友会を検索すると、東北大学萩友会の活動状況がわかります。また、東北大学萩友会プレミアム会員で検索しますと、プレミアム会員申込み画面にアクセスできます。プレミアム会員情報入力 会員種目※ 永年会員（50,000円） 年会費会員（1,000円／年） ※次年度以降は、退会のお申し出がない限り、１年ごとに自動更新となります。登録したのは、年会費1000円の年会費会員です。過去の仕事での東北大学のつながりと言えば、特許事務所において東北大学の先生方の特許出願明細書を作成し、特許出願を行った経験があります。特許出願の1つは登録されました。脳の世紀推進会議にも会員登録していますが、東北大学も応援したいと思いました。西澤潤一氏は、日本十大発明家に入れるだけの成果を残しています。世界が評価した偉大な発明家を日本の学会が足を引っ張りました。いろいろな賞を取る機会がありましたが、日本の学会が反対したそうです。IEEE東京支部でのエジソンメダル受賞記念講演会において、西澤潤一博士から直接、日本の学会の反対活動の話しを

　西澤潤一氏の著作を調べて、この本を発見しました。この本は、小見出しごとに千字に満たないエッセーですが、内容は深いです。気になった小見出しをピックアップします。　偏差値教育の問題点も明らかになります。世界レベルの教育から見て、日本の偏差値教育は無駄である理由も明確に論じています。　意訳すると、文部科学省、文部科学省検定、塾、維新の教育無償化（大阪府では「公」教育の崩壊をもたらしている？）は教育亡国を進めているだけである。特に、灘、麻布、慶應義塾中学ではおかしな歴史教科書を使用しているそうです。　書名：教育亡国を救う―科学的教育学のすすめ 　著者：西澤 潤一　出版社：本の森（仙台）　発行日：2000/08/01　定価（本体1700円＋税）。 　サイズ B6判／ページ数 253p／高さ 19cm【内容説明】　本当に大切な批判とは何か。効果的な批判があったと気付いたときは、われわれは何を為すべきなのか。長期不況、相次ぐ凶悪な少年犯罪…。日本人にとって、今、本当に必要なものとは。エジソン賞受賞。 【目次】１　今日の視角（意見の尊重；生き物には経験則；「罪」を覚えない子供　ほか） （ピックアップ小見出し）　教師の重み、「信義」を守る社会、ペーパー秀才、社会人としての義務、　正当な利益、トランジスタから50年、生命線を守れ、　衣食足りて礼節を知らず、即効薬よりも我慢を、偏差値という虚像、　若い世代の意欲、人間一生の大事業、人生の朝ぼらけ、　「改革」には見識を、名伯楽が必要な時代、人間の値段、自主性を育てる、　考える力、「なぜ」で成長する子供、　資格よりも実力、科学的教育学のすすめ２　光通

　西澤潤一氏の著作を集めていたら、この本にたどり着きました。残念ながら、オールドメディアの情報は信用できません。この本は、21世紀の教育を憂う識者たちが立ちあがり、平成12年9月に「新しい教育基本法を求める会」を設立し、「新しい教育基本法」の理念を１年間かけて研究してきた成果をまとめたものです。　西澤潤一氏は、「新しい教育基本法を求める会」会長として教育基本法改正に取り組みました。　この本は、歴史に学ぶという意味で、一読の価値があると思いましたので、紹介します。　平成１８年の新教育基本法も改正がされましたが、改正案に盛り込まれなかったこともあります。法律は問題があれば、改正されることは必然であります。　少なくとも、ここまで衰退した日本を考えると、教育にも課題があることは明らかです。書名：「新教育基本法６つの提言」著者：西澤 潤一【編著】　　　渡部昇一、石井公一郎、梶田叡一、木村治美、百地章、櫻田淳、　　　竹本忠雄、勝岡寬次、高橋史朗ほか出版社：小学館　小学館文庫 発行日：2001年９月１日サイズ 文庫判／ページ数 252p／高さ 15cm 定価：533円＋税 （出版社内容情報）愛国心、家庭教育、地域への奉仕ほか??緊急提唱。 　いじめ、登校拒否、学級崩壊…今や日本の教育は崖っぷちにある。教育基本法がもたらした「負」の遺産を清算し、明るい未来を目指す教育の基礎固めをはかるため、「新しい教育基本法を求める会」では、「伝統の尊重と愛国心の育成」「家庭教育の重視」「宗教的情操の涵養と道徳教育の強化」「国家と地域社会への奉仕」「文明の危機に対処するための国際協力」「教育における行政責任の

　　この本は、NHK人間大学講座のテキストです。NHK教育テレビにおいて、1992年7月～9月に放送された番組のテキストとして販売されました。近年のNHKには違和感もありますが、昔の番組には、良いコンテンツがありました。　20世紀の科学技術における日本と世界の独創的研究の系譜をたどり、人間の役に立つ科学とは何か、省資源、省エネルギーなど人類の課題に科学技術はどうこたえていくかを探ったものです。　西澤潤一氏の発明についても解説しており、発明家必携のテキストです。　書名：NHK人間大学　1992年7月～9月期　西澤潤一「独創の系譜」　著者：西澤潤一　出版社：日本放送出版協会　　発行日：平成4年7月1日　定価：500円（アマゾンなどで中古品あり）　放送時期：1992年7月～9月　教育テレビ：水曜日　午後11:00～11:30　再放送：　　水曜日　午後1:30～2:00過去の番組でアンコール放送をしたものもあります。興味を持たれたら、NHKにアンコール放送の要望を出していただけたら、幸いです。（テキスト目次）第1回　日本の科学技術　7/8放送第2回　大発明とは何か　7/15放送第3回　大学の研究　7/22放送第4回　日本の独創的研究者（1）本多光太郎一門　7/29放送第5回　日本の独創的研究者（2）八木秀次一門　　8/5放送第6回　日本の独創的研究者（3）真島利行一門　8/12放送第7回　基礎研究の工業化　8/19放送第8回　アメリカの力　8/26放送第9回　イギリスの力　9/2放送第10回　私の研究（1）ｐｉｎダイオード　9/9放送第11回　私の研究（2）静電誘導サイリスタ　9/16

　世界が評価した西澤氏の本は、世界の教育という視点で書かれており、一読の価値があります。1996年発行の本ですが、現在も同様な問題が存在していると考えます。21世紀問題群ブックス 10の「教育の目的再考」（本）を紹介します。　江戸時代の徳川末期の教育から考える点は、戦後教育の問題点を認識しているからと思われる。忖度なしの鋭い意見が満載である。書名：教育の目的再考著者：西澤　潤一 著 書籍 > シリーズ・講座・全集 シリーズ　21世紀問題群ブックス 定価：1500円（税込）発行日 1996/04/26 出版社：岩波書店体裁 B6 ・ 並製 ・ カバー ・ 240頁 在庫 品切れ（岩波書店ホームページ）：アマゾン等で中古品あり、図書館でも借りられます。 （この本の内容）「理想の教育」が語られない現在．教育に多大の関心をもち続けてきた大学人が，創造的な人間作りを目標に，日本の教育を考える．大山鳴動の「大学戦争」から30年近く経た現在，小学校から大学院まで，問題のない教育の現場はないと言ってよい．なぜ事態は悪化をたどり，また，理想の教育が語られないのか．優れた学問研究の実績をもち，教育者の家庭に生まれ，教育に多大の関心をもち続けてきた大学人が，創造的な人間作りを目標にかかげ，日本の教育を考える． はじめに 第１章 教育の歴史 　　学校教育の歴史／現在の学校教育 第２章 日本における近代教育 　　徳川末期の教育／明治の新制度／知識・実技は欧米化、人間教育は朱子学／新制大学の問題点 第３章　教育とは 　　社会と教育／能力をいかに開花させるか／教育方法の工夫あれこれ／松下　村塾は教育の

　独創教育は、独創教育者にあり。なぜ、東北大から独創発明が生まれたかの理由がわかりました。答えだけを覚えても意味がありません。　この本は、岩波ブックレットNO.87です。　永井道雄氏と、西澤潤一氏との対談形式で創造性について語られています。その中で、東北大学から独創的な研究成果が出た理由がはっきりしました。　教育の専門家でないものが、大学の伝統を無視して、企業のM&Aのような大学の統合や連携を行って、大学教育を破壊しました。大学名称がころころ変わり、違和感を感じていました。　最初に、大学のリーダ選抜が重要であることが、この本から明らかになります。　書名：「創造性を育てる」　著者： 永井　道雄 著 , 西澤　潤一 著 　通し番号：87 ジャンル 書籍 > 岩波ブックレット 日本十進分類 > 社会科学 > 教育 刊行日 1987/05/20 ISBN 9784000030274 Cコード 0337 体裁 A5 ・ 並製 ・ 56頁 在庫 品切れ（岩波ブックレットの最新情報）出版社：岩波書店定価：250円（発売当時の値段）【この本の内容】“なにごとも模倣から始まるのが本当だ”“伝統をふまえた自由な心”“人間性と結びついた科学技術”“理工系と文科系が連携した学問で人類の進路を”……欧米やアジアの教育事情も参考にしながら縦横に語りあうビッグ対談． 【目次】　型破りな東北大学と金属材料研究所　日本人の模倣性は歴史的選択だった　緊急事態になると若いリーダーがでる　基礎研究も、産学協同も　伝統の継承とゆたかな人間性　「守・離・破」にみる創造性　自由、志、そ