はじめに
こんにちは。
私は中学校で13年以上英語を教えてきた元教員で、
現在はオンライン家庭教師として英語指導を行っています。
今回は、
「中学2年生になってから英語が一気に難しくなった…」
と感じているお子さん、
そして
「何から手をつけていいかわからない」
とお悩みの保護者の方へ向けて、
中2英語のつまずきポイントとその克服法について、わかりやすくお伝えします。
1. 「過去形」で混乱する子が多数！
◆なぜつまずく？
中1で「現在形」を学んだあと、中2に入ってすぐ出てくるのが「過去形」です。
I play soccer. → I played soccer.
She goes to school. → She went to school.
このように、動詞の形が変わることで混乱する子が一気に増えます。
特に、不規則動詞（go → went、eat → ateなど）が多く登場するため、
「覚えきれない！」と苦手意識を持ってしまいやすい単元です。
◆どう克服する？
まずは規則動詞で慣れる！
→ play → played / like → liked のように、
✅edがつくだけの動詞でパターンを身につけましょう。
不規則動詞は5個ずつ、小分けにして音読・暗記
→ 一度に覚えようとせず、「短く・繰り返す」のがポイント。
過去形の文章パターンを体で覚える！
→ 肯定文：I watched TV.
→ 否定文：I didn’t watch TV.
→ 疑問文：Did you watch TV?
助動詞「did」の登場もここから始まります。
2. 「助動詞（can, will, must）」で動詞の形がまた変わる！
◆なぜつまずく？
I play the piano.（現在形）
I can play the piano.（canが入ったら？）
I will play the piano.（未来のことを言いたいときは？）
このように、「can / will / must / should」などの助動詞を使うとき、
動詞が原形になるというルールが出てきます。
また、
「can → could」
「will → would」
など、助動詞にも過去形のような表現があるため、混乱する子が増えます。
◆どう克服する？
助動詞の後ろは「動詞の原形」だけ！
→ これは鉄則です。
「I can speak English.」
「You must study.」
「can / can't」「will / won't」などのパターンを声に出して覚える
疑問文・否定文も、助動詞が文頭に来るだけ！
→ Can you swim? / You can’t swim.
シンプルなルールですが、慣れないうちは「動詞の形が変わらない」ことが逆に混乱の原因になるので、声に出して体で慣れることが大切です。
3. 抽象的な「不定詞」「動名詞」で急に難しくなる
◆なぜつまずく？
中2の後半に出てくるのが
「不定詞（to＋動詞の原形）」や
「動名詞（動詞＋ing）」の文です。
I want to go.（私は行きたい）
I like playing soccer.（私はサッカーをするのが好き）
日本語訳では「〜したい」「〜することが好き」と訳すのに、
動詞の形が全然違うというのが混乱ポイントです。
◆どう克服する？
まずは「型」で覚える！
→ I want to [動詞の原形] / I like [動詞＋ing]
使う動詞に注目！
→ want to / hope to / need to などは「to動詞」とセット。
→ enjoy / finish / stop / like などは「動詞ing」とセットで使います。
日本語に訳すときに、「〜すること／〜したいこと」と言いかえる練習をする
例えば：
I want to eat pizza.
→ 「私はピザを食べたい」→「食べたいこと」→「to eat」
意味をイメージできるようにすると、急に英文が読みやすくなります。
成績アップのために！中2英語の勉強法
中2英語は、抽象度が上がる分だけ、「理解＋暗記＋練習」のバランスが大切になります。
以下の方法を取り入れると、点数アップに直結しやすくなります。
◆1. 教科書の音読＆暗唱は王道！
文法の理解に加え、「型」が自然に身につきます。
授業で扱った例文を、主語を入れ替えたりしながら口に出すだけでも、かなりの定着が見込めます。
◆2. 文法×ワーク＝アウトプットで強化！
文法がわかっても、問題を解かなければ点数にはつながりません。
市販のワークやプリントを使って、文法→問題演習→間違い直しまでやるのが効果的です。
◆3. 苦手単元は「小分け」「復習」重視！
過去形や不定詞など、理解に時間がかかる単元は、一気にやろうとしないこと。
短い時間×毎日少しずつが、結果的に一番早い習得法です。
保護者の方へ：サポートのコツ3つ
✅「やった時間」ではなく「できるようになったこと」に注目する声かけを
→「今日、どの文を読めるようになった？」と聞くのが◎
✅小テストや英単語のチェックを親が一緒にするだけでも効果的！
✅苦手が続くようなら、第三者（塾・家庭教師）に早めに相談を
→「わからない」が続くと自己肯定感が下がるので、早めの対応が鍵です。
まとめ
中2英語のつまずきポイントは以下の3つ：
✅過去形のルールと例外（不規則動詞）
✅助動詞による動詞の変化
✅不定詞・動名詞など抽象的な表現
これらをしっかり理解し、音読と演習を積み重ねていけば、
英語は「苦手」から「得意」に変わります。
お子さんが「英語できるかも！」と感じる瞬間を、一緒に作っていけたら嬉しいです。
今後もこのブログでは、中学生の英語学習に役立つ情報や勉強法を発信していきます。
興味のある方は、ぜひまた見に来てくださいね！
