👄友達と遊ぶ時間、お話しする時間を確保👄

子ども達が　何を楽しみに2学期学校に来るか💚

お友達と遊んだり　お話ししたりするためです

だからと言って　1時間遊ぶ時間は取れませんし、

1人1人が前に出て話すのも苦痛の人が多い　全員の話を聞く時間も気力もない

そんな時お勧めなのが　学級指導でグループエンカウンター的な指導です

45分間必要はありません　15-20分もあれば十分です

体を動かす時間と、お話しする時間の2種類を設定するのが有効です💚

内容は学年によって発達課題を考慮するので様々・・・です

中学年と想定すると、例えば、以下の感じでどうでしょう

①　数名のグループ対抗のボール送りゲーム✌

　　決して声は出さない

　　アイコンタクトで回す

　　隊形は　1列でも円でも楽しい

　　　　　　上⇒下⇒上・・・のギザギザでも　ずっと上でもなんでもOK！

　　1分間で何回できるかとかを競います

　　間に作戦タイム1分

　　これを2-3回繰り返すだけで盛り上がります💚

②　次は、同じグループで「ジェスチャー、私は何をしたでしょう？ゲーム」

　　設定は、のどを痛めた芸能人がひと夏の体験をジェスチャーで伝えるとい

　　うことにします

　　まず、ジェスチャーをしたい人と決めます

　　じゃんけんで勝った人とか

　　ジェスチャーをする人＝ニワカ芸能人をしたい人を一人決めます

　　他のメンバーは芸能記者さんです

　　１）ニワカ芸能人は、紙に簡単に5w1hを書く　15秒

　　２）ニワカ芸能人は、5w1hが伝わるジェスチャーを30秒だけ披露する

　　３）芸能記者さんが普通に言葉で質問し、

　　　　それにニワカ芸能人はまたジェスチャーでこたえていく　90秒

　　４）芸能記者さんたちが相談して　5w1hを紙に書き込む

　　５）答え合わせ（合っていなくても、相互のやり取りが楽しくなります）

コロナ過なので、あまり声を発さないバージョンにしてみました💚

第1回のニワカ芸能人役は先生でも面白いです(^_-)-☆

実は、この実践、コロナ禍っ室1年目の2学期始めのころにやりました

体を動かしたいし、夏の思い出も話したいけど、

声は出してダメ　密もダメ　

ちょっと考えてやってみたらウケま💚

1学期末に生活班替えをしたばかりなので、チームの結束を高めることもできました

3回やるよと初めから伝えていたので、子ども達も慣れてきました

週に1回ずつ　大いに楽しむこともできました💚

みんなと遊びたい　

夏休みのことを話したい　　2つの欲求が昇華されました💘

加えて、できたばかりの班の結束にもつながりました💘

一挙両得！！！

来週からで間に合います

だまされてと思って、さあ、トライ！！！