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今回は、2025兵庫の英語を解きました。結果は、1問ミス。experience という単語を見落としていたのか、読み流してしまっていたのか、この単語が読めていれば間違えることはなかったです。解いた感想としては、「ちょっと難しい」です。難易度高めです。その原因となっているのが、答えの根拠が見えにくいことです。入試問題ですから、基本は読解問題になります。僕ならだいたいの読解問題は、答えの根拠を探すときに、「あーだいたいこの辺にかいてあったな。ほら、あった」みたいな感じで見つけられます。今回の兵庫は、「ん？答えはこれだと思うんだけど根拠はどこに書いてあるんだ？」となりました。つまり、文章全体を理解する能力が必要です。さらに、文法事項もしっかり読解問題の中で聞かれました。さらにさらに、英単語も難易度高めです。「これ教科書に載ってたっけ？」と思うものもありました。学校の教科書の隅から隅までをきいてくるような問題でした。では、こういう難易度高めの問題に対抗するためにはどうしたらいいか。基本は、学校の教科書です。つまり、学校の定期試験対策が重要です。１回１回の定期試験に真剣に取り組む。その積み重ねが入試問題への対応策となります。ただ、今の時期、「入試に向けて」みたいな話って生徒の耳に入らないんですよね。特に中２は。まだ時間があるし、今は勉強より部活の方が大事っていう生徒も少なくありません。それどころか、勉強する習慣がそもそもない子もいます。僕は塾講師時代にそういう生徒の保護者の方とたくさん面談をしてきました。そのときの解決策は簡単です。入塾すればいいんです。そうすれば、毎週２回や３回は塾にく

「うちの子がなかなか勉強しない」「やる気がないように見える」保護者の方から、このようなご相談をいただくことは少なくありません。ですが実際には、👉 “やる気がない”だけが原因ではないことがほとんどです。今回は、指導を通して感じる子どもが勉強しない本当の理由と関わり方についてお話しします。■ 理由① 何をやればいいか分からない多くの子どもは、・とりあえずワークを開く・なんとなく問題を解くという状態になっています。👉 「具体的に何をすればいいか分からない」これが大きな原因です。■ 理由② やっても成果が出ない頑張っているのに点数が上がらないと、徐々にやる気は下がっていきます。これは、👉 やり方が合っていない可能性が高いです。「やっても意味がない」と感じてしまうと、自然と勉強から離れてしまいます。■ 理由③ 成功体験が少ない勉強に対して前向きになるためには、👉 「できた」「上がった」という経験が重要です。この経験がないと、なかなかモチベーションは上がりません。■ 親ができる関わり方では、どう関わるのがよいのでしょうか。大切なのは次の3つです。① 勉強内容を具体化する「勉強しなさい」ではなく、👉「今日はワークのこのページをやろう」というように、やることを明確にすることが大切です。② 結果ではなく過程を見るテストの点数だけでなく、・毎日取り組めたか・前よりできるようになったかといった部分を見ることで、子どもも前向きに取り組みやすくなります。③ 小さな成功体験を積ませる最初は簡単な内容でも構いません。👉 「できた」という感覚を増やすことこれが継続につながります。■ 第三者が入るメリット実際の

こんにちは。ココナラで、習慣化や継続のサポートをしているsakoです。前回は、体調などで習慣が崩れたあとにどう戻るかについて書きました。今回はその前にある、「そもそも始めるのがめんどくさい問題」についてです。やった方がいいのは分かっている。5分でいいとも思っている。なのに、その5分が遠い・・・。朝活、読書、勉強、片づけ、軽い運動。どれも「始めればそこまで嫌じゃない」のに、取りかかるまでがやたら重い。ワーママ生活だと、なおさらです。朝はバタバタ、夜はもうHPゼロ。「あとでやろう」と思った時点で、だいたいその日はやらないまま終わります。以前の私は、この状態を「やる気が足りないから」と思っていました。でも最近は、やる気というより、“始め方の設計”がないだけなことも多いなと感じています。たとえば、・時間ができたらやろうと思う・机に向かってから何をするか考える・元気な日にまとめてやろうとするこれ、全部やりがちなんですが、全部その日の気分に左右されます。自由度が高いほど、なぜか人は動けなくなる。私はこのパターンで、何度も止まってきました。なので最近は、「やるかどうかをその場で考えない」形にしています。たとえば、歯みがきのあとに1ページだけ読むお茶をいれたら5分だけ机に向かう夜ごはんの片づけのあとに1問だけやるすでにやっている行動に、ちょっとだけくっつける感じです。ポイントは、「それだけ？」と思うくらい小さくすること。30分読書する、1時間勉強する、しっかり片づける、だと重い。でも、1ページ、1問、机の上だけ、なら意外と動けたりします。ここで、「そんな少しで意味ある？」と切り捨ててしまうと、

「うちの子、やる気がないんです…」本当にそうでしょうか？私は10年以上現場で見てきましたが、“本当にやる気がない子”はほとんどいません。多いのは、これです。✔ 何から始めればいいか分からない✔ 終わりが見えない✔ 正解が分からない✔ できている実感がないこれでは、続くはずがありません。勉強が続かない３つの構造① ゴールがあいまい「テストで80点取る」はゴールですが、「今日は何をやるか」が決まっていない。これでは動けません。② 難易度が合っていない・簡単すぎる → 退屈・難しすぎる → 挫折ちょうどいい難易度は、一人では判断しづらいです。③ フィードバックがない頑張っても、・合ってるの？・これでいいの？が分からないと、不安になります。人は「手応え」がないと続きません。だから必要なのは“やる気”ではなく“仕組み”成績が安定して伸びる子に共通しているのは、今日やることが明確レベルが合っている誰かが見ているこれだけです。気合いではありません。学習サポートがやっていること私がやっているのは、✔ その日の具体的タスクを決める✔ 難易度を調整する✔ 進捗を確認するつまり、続く構造を作ることです。最後に「やる気がない」と決めつける前に、環境を疑ってみてください。やる気は、環境が整えば自然に出ます。▶ 「今のやり方、合ってるか不安」そう思ったら、まずはメッセージください。状況を整理するだけでも、かなりスッキリします。

こんばんは！ アーチ個別指導塾～目標を現実に変える場所～太田です。 ※更新日時を変更しました。 夜21時に更新してまいります。 お楽しみにしてください！【勉強できない子の家庭の共通点】 私は27年間、学習塾で子どもたちを見てきました。 これまで3000人以上の生徒と関わる中で気づいた共通点。 それは、子どもの成績に影響するのは「能力」よりも「環境」である。 最初から勉強に対して苦手意識はありません。 多くの子どもはどこかのタイミングで「分からない」「できない」という 経験を経て少しずつ自信を失う。 そして大事なのは「周りの大人の言葉や反応」が大きく影響を及ぼすんです。 保護者の方は子どもに良くなってほしいからこそ 「もっと頑張りなさい」「なんでできないの？」と言ってしまう。 ですが子どもは、その言葉を励ましではなく 「責められている」と感じてしまいます。 すると子どもは挑戦するよりも 失敗しない選択をします。 逆に、成績が伸びる子の家庭には共通点があります。 それは「安心できる環境」です。 分からなくても大丈夫。 失敗しても大丈夫。 一緒に考えよう。 そんな言葉や雰囲気がある家庭では 子どもはもう一度挑戦する勇気を持てる。 勉強は才能ではありません。 環境と関わり方で大きく変わります。 この投稿が子どもとの関わり方を少し見直すきっかけになってくれたらと願います。

「単発じゃダメなんですか？」よく聞かれます。結論から言うと、単発では“整う前”に終わってしまうことが多いからです。成績は“積み上げ”でできている成績は、今日の勉強今週の積み重ね1ヶ月の修正この連続でできています。一度整理しても、その後の✔ 実行✔ 微調整✔ 修正がなければ、元に戻ります。伸びる子に共通していること伸びる子は、途中で方向修正がある難易度が常に調整される迷いがその場で解消されるつまり、継続的に“見られている”状態です。月額サポートでやっていること✔ 毎週の進捗確認✔ 必要に応じた勉強内容の修正✔ レベル調整✔ 習慣の安定化勉強を「イベント」にしない。「生活の一部」にする。それが月額にしている理由です。単発が向いている人・すでに習慣がある・自分で修正できる・迷わず進めるこういう方は単発でも大丈夫です。でも多くの場合、“続く構造”が必要です。最後に月額というと大きく感じるかもしれません。でも実際は、「勉強を整える期間」だと思ってください。ずっと依存する必要はありません。整えば、自走できます。▶ まずは今の状況を教えてください。月額が必要かどうかも、正直にお伝えします。

2026年度 第1回英検（本会場）は、**一次試験が5月31日（日）**です「まだ時間がない…」と思っている方も大丈夫！今からなら、まずはこの3つ👇① 単語（毎日15分）→ 英検は単語力がとても大切！② 過去問を解く→ 出題形式に慣れることが合格への近道。③ 苦手分野を1つ潰す→ リスニング・長文など優先順位を決めましょう。完璧を目指すより、「出る問題に慣れる」ことが大切です！

皆さんは予定を立てるのが好きですか？または得意ですか？私は予定を立てるのも、それを消化するのも好きだし、そこそこ得意です。 大学の4年間は管理栄養士になるべく朝から夕方まで勉強し、日によっては夜まで教職課程の講義を受け、部活にもフルで参加し、土日はほぼ課題と部活で埋まる、更には学科で一番忙しい研究室で一番ハードな実験班に所属…。 でもどうにか卒業して管理栄養士免許も取り、大学院で毎日バリバリ実験していられるのには、ちゃんと理由があります。 忙しくてもちょっとした工夫で、やるべきことは全て終わる！！！ 今回は、その方法を紹介します。 その方法とはずばり、「ToDo（やること）リスト」を作ること。 このToDoリスト作りを、私は中学2年生からずっと続けています。 作り方は中学時代に通っていた塾で教わりました。 最初に教わった方法に少しアレンジを加えていますが、私は今のやり方の方が効率が良い気がしているので、最初に教わった方法でなく、私が今行っている方法を紹介します。 【用意するもの】 ・スケジュール帳、またはカレンダー（私は1か月のカレンダーが好き） ・黒青赤の3色のペン（3色あれば色はこの限りではありません。4色目があると便利かも） 【ToDoリストの作り方・使い方】 ①カレンダーに既に決まっている予定を書く： 誰かとの約束、外出予定、試験日程など、日常の予定を全て書き出します。4色目のペンがあれば、それで書くと、ToDoとの区別がつきやすいです。 ②1週間の自分のやることを、黒ペンで記入していく： 1週間分のやることをまとめて書きます。 試験勉強のようにゴールが明確に

子どもが一番つらい瞬間はできなかった時ではありません。否定された時です。これは実際にあった話ある生徒がテストで30点を取りました。本人は悔しそうでした。でもちゃんと頑張っていたんです。授業中も集中していましたし宿題もやっていました。ただ結果につながらなかった。その日の夜、保護者の方が言った言葉。「そんな点数ありえないでしょ」この一言でした。次の日その子は塾でこう言いました。「もういいです」その顔には感情が全くなかった。そしてその後、その子は挑戦しなくなりました。間違えるのが怖くなったからです。「できない」より「否定される」方が何倍もつらい。子どもは言葉で変わります。「惜しかったね」「ここまではできてるよ」かけられる言葉で救われる子はたくさんいます。お勉強に関する相談などありましたらご連絡ください！

「やる気が続かない…」「言っても動かない」そんなことでお悩みではありませんか？「今日はやる気があるから…」と期待しても、いざ机に向かうと、すぐに違うことを始めてしまう。その度に叱る/励ます。でも、やる気任せの声かけでは、根本の解決にはなりません。実は、“やる気に頼らない”学習の仕組みを作るだけで、本人の意思に関係なく、自然と机に向かう習慣ができるようになります。本記事では、・やる気がムラになる子に共通する「やる気頼みNG習慣」・やる気に左右されない「仕組み化」の考え方・今日から使える「習慣を固定する家庭の工夫」を、わかりやすくご紹介します。「やる気がない日はやらない」そんな毎日にさようなら。小さな仕掛けで、“やる気に左右されない勉強習慣”を育てましょう。“やる気に頼らず、行動を自動化する方法”子どもは“感情の波”が大きいため、やる気に左右されてしまうのは当然です。だからこそ必要なのは、やる気に頼らず、行動を自動化する仕組みです。⒈「やる気がなくてもできる仕組み」が最強やる気が出るのを待つ必要はありません。・時間になったら机に向かう・最初の教材は固定・毎日同じ流れで進むこの３つだけで、行動が自動化されていきます。⒉“行動褒め”が習慣化のカギ「昨日より早く座れたね」「最後までやり切ったね」こうした“行動そのもの”を褒めると、再現性が高まります。⒊習慣化は「小さな成功」の積み重ね毎日続く子は、必ず小さな達成感の積み重ねが存在します。・5分だけやる・１ページだけやる・読むだけでもOKこうした“微量の成功”を大事にすると、やる気が育ちます。「うちの子は何を“最初の1セット”にすべき？」と

「どれだけ勉強しても成績が伸びない…」そんな焦りや不安をかけていませんか？一生懸命やっているはずなのに、結果に結びつかない。そんなとき、つい「もっとやらなきゃ」と時間を増やすだけになりがちです。でも、その方法は、むしろ逆効果。実は、“頑張り方”を少し見直すだけで、今の努力が結果につながるようになるんです。本記事では、・成績が伸び悩む子に共通する「やりがちだけどNGな学習習慣」・効率よく伸ばすための「勉強の核心」の考え方・今すぐできる「やり方の修正ポイント」を、できるだけわかりやすく整理しました。次のテストでは「頑張りが報われた」と感じられるように、一緒に変えていきましょう。“集中できる子は、環境と手順で作れる”「すぐ気が散る」「集中が長続きしない」これは能力ではなく環境と段取りの問題です。大人も“やる気が出るデスク”があると仕事がはかどるように、こどもも“集中しやすい状態”を作れば、自然と集中できるようになります。「学習環境づくり」をする際のワンポイント・もし「勉強机」が難しいなら、安価な折りたたみテーブルやノートPC用スタンドを使って“即席デスク”を作るのもありです。場所が変わっても「この机＝集中する場所」と子どもに認識させることで効果があります。・照明は「明るさ」と「色温度」に注目。昼間に近い明るさと、暖色すぎない白めのライトは、眠気よだるさを防ぎ集中を維持しやすくなります。・親や大人が「環境づくり」に手を抜かず、まず自分のデスクを整えると、子どもも自然と真似しやすくなります。「大人がやる→子どもが真似」の好サイクルを意識してみてください。⒈集中は“最初の3分”で決まる集中

「勉強が続かない…」「やる気がある日は一瞬」そんなお悩みを抱えていませんか？毎日声をかけているのに、続かない。やっと始めても、すぐ気が散ってしまう。その度にお親も子も、疲れてしまいますよね。でも、これはお子さんの性格や意志の弱さが原因ではありません。続かない理由の多くは、“勉強に入れる仕組み”ができていないだけなんです。本記事では、・勉強を当たり前にする「家庭の仕組みづくり」・子どもが自然に机に向かう流れ・三日坊主を防ぐサポートのコツをわかりやすくまとめました。今日からできる小さな工夫で、勉強が続く毎日に変えていきましょう。“毎日続く「仕組み」を作れば、勉強は自然と習慣になる「勉強が続かない」「やる気にムラがある」「声をかけないと始めない」こうした悩みは、実はほとんどのご家庭に共通しています。しかし、これはお子さんの性格が原因ではありません。“毎日同じ流れで勉強に入る仕組み”が無いことが最大の理由です。子どもは「やる気→行動」ではなく、「行動→やる気」の順番で動きます。つまり、机に自然と座れる“環境”と“流れ”さえ作れば、やる気は後からついてきます。　　ご家庭で「毎日の勉強習慣」を根付かせたいなら、まずは「遊び→勉強→ご褒美」のような小さな流れを日常に組み込んでみるといいかもしれません。例えば、「夕食後は10分だけ単語カード」「終わったら好きな動画10分」など。こうした“軽いルーティン”を“毎日”続けることで、「やらなきゃ」ではなく「やるのが当たり前」に変わってきます。　また、最初から長時間やろうとせず、「これならできそう」と思える量からスタートすることが、“続けられる家庭学習

中学受験の合否を分けるものは何か？もちろん「地頭」や「通っている塾のレベル」も影響はありますが、現場で多くの生徒を見てきた立場として強く実感するのは——**「家庭学習の質」**です。実際、偏差値30台から最難関校に合格した子もいれば、超大手塾に通っていたのに第一志望に届かなかった子もいます。その差を生んだのは、「家庭でどう勉強していたか」。今回は、家庭学習がうまくいく子と、つまずいてしまう子の違いについて解説します。1. 「勉強の目的」を理解しているかどうかうまくいく子は、「なぜ今この勉強をしているのか」を理解しようとします。「宿題だからやる」ではなく、「これはどんな力を鍛えるものか」「この問題を解けるようになると、どこが強くなるか」といった視点がある。逆に、つまずく子の多くは、作業化しています。答え合わせを機械的にやり、解けたか解けなかったかしか気にしない。「なぜ間違えたか」「どうすれば次はできるようになるか」に頭が向かないまま、どんどん先に進んでしまうのです。2. 親が「勉強のマネージャー」になれているか中学受験は、子どもが一人で戦えるものではありません。小学生にとって、目標設定・時間管理・気分の切り替えは難しいもの。ここで親のサポートが非常に重要になります。うまくいく家庭では、親が**「勉強を教える人」ではなく「勉強の仕組みを整える人」**に徹しています。たとえば：勉強する場所・時間・ルーティンを整えてあげる今日何をするのか、ToDoを一緒に確認する勉強後の声かけや、モチベーション管理を行う逆につまずきがちな家庭では、親がイライラしながら勉強を直接指導してしまい、親子関係

この子は難しいかもしれない27年間教育に携わってきた中で、正直そう感じた経験は多数あります。でも実際には大きな変化は必要ありません。入塾したばかりの生徒たちは元々できている子もいますがテスト30点からスタートする子がほとんど。私が心がけるのは一つだけ。「できたところを必ず伝えておおげさにほめる」これを毎回の授業、自習のときに行うだけ。するとどうなってくか。・少し自信がつく・もう一問やってみようと思う・続けられるこの積み重ね、繰り返しで結果は変わります。3ヶ月後70点まで上がりました。特別な才能ではありません。きっかけはほんの小さな関わりなんです。