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【晃】と書いて【シャイニング】と読みます。ごめんなさい。噓です！Ａｋｉです！あなたの話しが浅い理由。みなさん、こんな経験はありませんか？✔良い情報なのに、周りの反応がイマイチ……。✔力説したのになんかフワッとしてる……。✔自信があって発信したのにあまり手応えがない……。✔プレゼンが上手くいかない。なんてことを経験したことはありませんか？これの原因は話し方以前に理解度の低さが原因なんです。例えば……この写真はあなたの頭の中だとしましょう。はい！読む手を止めて何か説明してみてください！…………。多分みなさん・真ん中に何かいる！・しっぽがある！・生き物っぽい！ぐらいまでしか説明できませんよね？次の写真は理解度が高い頭の中、もしくは経験がある事だと仮定します。これだけ鮮明に見えてるとそこそこ説明できますよね？それに経験が上乗せされるとこうなります。・フクロモモンガ（ミントちゃん）・ネズミじゃないよ・コアラやカンガルーと同じ有袋類です・雑食性、フルーツやドックフード、虫も食べます。・夜行性です。・夜鳴きします。・鳴き声は『ワンワン！』←小型犬みたいな鳴き声。・怒ったらブリキのおもちゃみたいな声を出して威嚇してきます。・個体差はあるけれど、甘えん坊。・匂いで飼い主を認識します。・飛んでいるのではなく、滑空している。・方向転換できる紙飛行機みたいなもんです。・おしっこが臭い。・食べ終わったものをケージの外に投げてくる。・爪が痛い。・本気で嚙まれたらもっと痛い。そー！この生き物を知っている（それどころか飼っていた経験がある）理解度が高いと頭の悪い私でも、何も調べずにここまで話すことができる。こ

「ノートが見にくい」「写して終わっているだけ」「どこを見返せばいいか分からない」そんな状態は、性格の問題ではありません。ノートの“使い方の型”を習っていないだけです。実は、ノートが整うと勉強も整います。なぜなら、ノートとは頭の中の整理を外に出すツールだからです。ノートがごちゃごちゃな子の共通点ごちゃごちゃノートのお子さんには、ここが共通しています。・見出しと本文の区切りが曖昧・余白がないため、情報が詰まりすぎ・説明と計算が混ざっている・“書くこと”が目的になっているこうなると、理解が深まるどころか混乱が増えるだけのノートになってしまいます。ノート改善は、最速で成績が上がる方法反対に、成績が安定している子ほど、・見出しが揃っている・ページの区切りが決まっている・余白の取り方が上手い・理解のために書く位置を考えているという特徴があります。こうした“書き方の型”があるおかげで、頭の中も自然に整理され、迷わずに問題に問題へ取り組めるようになります。15年以上の個別指導で感じるのは、ノート改善は成績改善の最短ルートだということ。書き方が整うと、理解が跳ね上がり、同じ勉強時間でも成果が大きく変わります。ノートの整え方が分からないときは…「どう書けば良いノートになるの？」「この子に合う書き方が分からない…」そんなときは、一人ひとりに合ったノートの型づくりが必要です。お子さんのタイプに合わせた書き方のルールを作り、混乱しない・見返しやすいノートになるよう整えます。

今までは同じ太陽なら太陽、金星なら金星を見てきましたが、今回は太陽と月です。分かりやすくするためにご自身の月をまず当てはめて見てください。Aさんの太陽は前回は活動宮だったので今回は固定宮、牡牛座の次の獅子座にします。獅子座のAさんの太陽はご自身との相性はどうでしょうか。今までは、同じ星座かどうか、180度の関係にないか（今回は水瓶座）90度（牡牛座、蠍座）、同じエレメント（射手座、牡羊座）、その他。同じ星座の月の場合、Aさんの価値観を理解してあげられる人になります。Aさんの価値観、挑戦しようとしていることを応援出来るような。同じエレメントの場合も同じです。理解が出来るため、相手を理解出来にくいという現象がないため、相性が良いです。180度と90度は理解出来ません。言ってることは分かるんだけど…という相性になります。その他の場合、理解出来るとか出来ないとか明確な思いは生じにくく、他人だからまあ、考え方は人それぞれのような見方にお互いになりやすいです。逆にご自身の太陽とします。相性を知りたいどなたかの月を見た時に、相手がどれくらい関心を持ってくれそうか見ることが出来ます。では、次は金星と火星に移ります。パートナーシップの場合、金星と火星の相性が肝です。

　こんにちは、効率オタクです。　理解するについて5つのアプローチ、今回は③教える側に立つです。人に教えると、自分の理解がどの程度かが明確になります。「知っている」つもりでも、説明しようとすると言葉が出てこない。これはその知識が自分の中でまだ整理しきれていないことになります。　「この作業の目的は？」「なぜこのタイミングでやるのか？」と理由や目的を聞かれ、答えに詰まった経験はないでしょうか。このような逆質問は、自分の理解を確認する上で非常に有効です。　また正確に教えきれるかどうかでも理解が深まります。　熟練で技能にたけた方は教え方も非常に上手いです。例えば溶接において初心者に教える時に、「溶接中は液体だからね、液体をコントロールするんだよ」本当に分かりやすくイメージを教えてくれます。　人には得手不得手があります。万人に教えきるのは非常に難易度が高いです。その過程において、各々の作業を自分自身で見直すことができます。これが理解の質を高めてくれるのです。

中3の長男を見ていると、 話すのがあまり上手くない気がします。 二男の方が話すのは上手い気がします。 勉強もそこそこできて、 頭の回転もそれ程悪くないのに、、、 どこがわからないのか、 何がわからないのか、 普通の人が聞いたら わかりにくいだろうな、、、 と感じてしまいます。 好きなブラジリアン柔術の話をしても、 イマイチな感じなんです、、、 (ただ、柔術の大人の方たちに可愛がっていただいているので、少しマシになった気がします。) (今月に名古屋で世界大会に出場します！) そこで、 我が家では『質問力』を高める練習をしています。長男が何を言いたいかは 途中からわかってしまいますが、 わからないフリをして説明させています。 また、 何か欲しい時、 何かやって欲しい時は、 家族みんなの前でプレゼンさせています。 今年の夏に 短期留学したいと言い出した時も、 親が聞きたい、知りたい と思っていることを想像させて説明させました。　親は何も質問しない。 (妻は話したくて仕方がない、、、) ご想像どおり まあひどいものですが、 継続していきたいと思っています。 その他には、 体育祭実行委員になったというので、 今までになかった仮装競争を取り入れて、 さらに、先生たちも参加させて、 さらに、お父さんたちも参加させ、 盛り上がる体育祭にしたいです！と 先生たちを説得してきなさい！と 父から司令が出されました（笑）。 どうなることか、、、 乞うご期待ですね。 こういう練習をしていれば 少しずつ自信もついてくると思います。 言葉は悪いですが、 『ビビらなくなる』ということも、 生きていくうえでは

　自分の勉強のためと自分の考えや技術の確認のために、いろいろな方のブログを読ませていただいております。　皆様の着眼点の凄さに感心しております。　　その一方、これだけ良い情報がたくさんあるのに、なぜ失敗する子がそれほど減らないのか、、、と疑問にも思います。 　私も現場で指導していて感じますが、 『親の理解力』 『子供の素直さ』 『客観的に見る冷静さ』 『取捨選択する力』 『こだわり過ぎない柔軟性』 などなどが、かなり影響してくると思っています。 　結局のところ、私自身に相手に 『吸収してもらう』技術がないとダメだなと痛感しています、、、。 　今は正直に真摯に向き合い信頼してもらう以外に、良い方法を見つけられていません。　いろいろなジャンルの方のブログを読ませていただいて、柔軟に考えていきたいと思っています。 　きちんと教えてきちんと成長させるのは、本当に本当に難しいですね。

マルチ商法の勧めとかではないです（笑）例えば、あるビジネスが女性向けとしたとき、僕は男性なので、あまり理解できないことが多いです。例えば、アクセサリーや化粧品などです。最もジェンダーのことを言っていることは微塵もないので、僕は分からないというか、理解しづらいだろうと。マーケターであるとか、ビジネスをやる人は、例えば化粧品メーカーで男性社員も普通にいるわけですが（販売員でないならそっちの方が多い気もしますが）、なぜそうなのか？つまり成立するかというと、別に自分が真のユーザーでなくてもいけるってことを意味します。それを想像力で補うとか、実際に使って考える、あとはヒアリングとかで解像度を上げるってことですね。ということは、・自分がお客さんでないから分からないは感覚的には正しい・自分がお客さんでなくても売ることはできるので、合理的には正しくないみたいなことが言えるんじゃないかってことですね。自分がビジネスを始めるならお客さんのことが分かったほうが有利ここでは自分でビジネスを始めるケースを考えます。化粧品でもいいんですよ。ただその場合、「自分は要らないけどね」なんて言ってる人はまず厳しいです。上では「理解できるできない」はどっちもどっちでありえるんですが、自分が買ってもらうというところ、お客さんとして買うならその魅力を伝える必要があるので、勝手に売れるということはまずないですと。まずないので、どれだけ動けるかになるのですが、ここで全くお客のことが分からないのであればハンデがあります。少なくとも興味がないことをはじめて成功するなんてケースは色々ありそうですが、実際は興味がないけど興味を持っ