『キャリコン試験対策』＜理論(3)＞：キャリア発達②～「自己概念×職業的役割」の真価～

前回は「キャリア発達」について

ドナルド・E・スーパーの理論を中心に

お届けしました。

今回はその続編として

スーパーのキャリア発達理論を

より深く掘り下げていきます。

試験でも頻出の重要テーマですので

実際の過去問を交えながら

確実に理解を深めていきましょう。

スーパー（Super.D.E.）のキャリア発達理論の基本的な考え方に関する次の記述のうち、最も適切なものはどれか。

1. 個人の行動は、その人のパーソナリティと環境の特徴との相互作用によって決定される。

2. 個人は多様な可能性を持っており、さまざまな職業に向かうことができる。

3. 人々が意味あるキャリア・ナラティブを構築し、実行するのを支援することが重要である。

4. 目まぐるしく環境が変化する時代には、いかなる環境にあっても新しい状況に合わせて適応し、キャリアを作り上げていく能力が重要となる。

出典：第27回 国家資格キャリアコンサルタント 学科試験

✅ 正解は…記事の途中で！

1. 「キャリア発達」は可能性の理論

スーパーの理論は

「人は発達する存在であり

　その発達とともにキャリアも

　変化・成長する」

という前提に立っています。

✅ 正解は…2です！

選択肢2の

「個人は多様な可能性を持っており…」という

考え方はスーパーの核となる思想に

合致します。

🔍 ポイント：

キャリアは固定された「レール」ではなく

自らの成長と選択によって

築かれる「軌跡」です。

2. 「自己概念×職業的役割」

スーパーは

「自己概念（self-concept）」を

キャリア発達の中心に置きました。

人は「自分とはどんな人間か」を理解し

それを表現できる職業的役割を選び

そこに自分らしさを投影しながら

発達していくのです。

この考え方は

「キャリアは自己実現の場である」という

視点にもつながります。

3. 試験で問われやすい「理論の切り分け」

選択肢を見ていくと

他の理論家の考えと混同しやすい

内容が含まれています。

選択肢1：シャイン

→環境との相互作用を重視（相互作用モデル）

選択肢3：サビカス

→ナラティブ・キャリア構築理論

選択肢4：クランボルツ

→適応力・偶発性への対応を重視

🔍 ポイント：

試験では「誰の理論か」を

的確に見極めることが正答のカギになります。

4. 支援の現場ではどう活かす？

スーパーは人生を5つの発達段階

（成長・探索・確立・維持・解放）に

分けましたが

これは単なる年齢区分ではありません。

それぞれの時期に求められる

心理的課題や社会的役割を示したものであり

支援現場ではその理解が実践的に

活きてきます。

例）

① 30代の「確立期」なら

　 仕事への定着やスキルの深化が課題

② 50代の「維持期」なら

　 役割の再確認や自己承認がテーマに

キャリア支援の現場ではこうした視点が

相談者の現在地を理解する手がかりに

なります。

次回はスーパーの理論の続きの

「ライフステージと発達課題」を

お届けします！