♣︎25 伝えるより大事な「引き出す力」

「アドバイスしてるんですけど…

なかなか動いてくれなくて」

保育者がそう話した

内容は間違っていない

むしろ正しいことを伝えている

でも

なぜか相手が動かない

保育プランナーは少しだけ間を置いてから

「人は“正解”をもらっても動けないことがあるんです」

「答えを渡すことではなくて

相手の中にある答えを引き出す関わり」

動けない理由って

だいたいこのどれか

・何をしたらいいか分からない

・失敗が怖い

・余裕がない

・本音ではやりたくない

「ここを無視して答えだけ渡しても動けません」

保育者は少し考え込む

「大事なのは“姿勢”」

✔ うなずく

✔ 否定しない

✔ 評価しない

✔ すぐ答えを出さない

✔ 相手の領域に入りすぎない

A）聴く（傾聴）

「“興味を持って聴く”だけで相手は話し始めます」

傾聴のポイントをゆっくり伝える

・体を向ける

・目を合わせる（見すぎない）

・表情をやわらかく

・うなずき

・相槌「うん」「なるほど」「それで？」

そして一言

「つまり

○○が一番つらかったで合ってる（だね）？」

「これだけで“わかってもらえた”になります」

B）質問

「質問は1回に1つ

すごく大事です」

例）

「明日は何を1つやる？

もし重ねるなら

”ありがとう”

もう1つだけ聞いていい？」

質問は大きさも変えられる

大きい「何を大事にしたい？」

中くらい「今週どうする？」

小さい「明日何やる？」

C）褒める

「褒めるは“すごいね”じゃなくて

事実を細かく伝える」

例）

「さっきは目線までしゃがんで

声を低くしてたね

あれで安心してた」

「これだけで

相手は“またやろう”と思います」

D）叱る

保育者が少し表情を変える

「叱るのって難しいですよね」

プランナーはうなずいた

「怒ると叱るは違います」

怒る＝感情

叱る＝リクエスト

「“次に困らないように道を照らすこと”」

手順はシンプル

① 事実

「さっき○○があったよね」

② 自分の気持ち

「私は安全が心配になった」

③ 次の行動

「次は○○してほしい

理由は△△だから」

④ 価値

「あなたの良さは□□

そこを活かしたい」

最後に静かにまとめた

特別なスキルじゃない

相手が“自分で前に進めるようにする支援”

答えを出さなくてもいい

一緒に考えられるだけで十分

この投稿をやる想い

目を通してくれると嬉しいです。↓

「保育士」から「保育志」へ

想い