ご機嫌ですか？
人生楽しそうだね といつも言われる
才能発揮サポーターtomocoです。
つい最近のPTA会議での出来事です。
ある休日に開催するPTA主催イベントの打ち合わせで、
「低学年の子は保護者の付き添いをお願いする」というルールを確認していました。
さらに、「高学年の兄弟の付き添いは不可」という決まりもありました。
問題は、このルールを守ってもらえなかった場合の対応です。
大半の意見は「一度帰宅してもらおう」でした。
その理由はとても明確。
ちゃんとルールを守って保護者同伴で来てくれる人がいる
一度例外を認めてしまうと、来年度以降も「兄弟でいいよね？」という認識になるかもしれない
確かにその通りです。
私はその意見を理解しつつ、こう考えました。
イベントの目的って「子どもたちが楽しむこと」だよね？
ルール違反があったとしても、「一度帰ってください」というのは ペナルティのように感じてしまう
保護者も子どもも、そして対応する役員も、誰も気分よくないのでは？
本当にそこまで厳しくしないと危険なのだろうか？
そこで、私は**「目的に立ち返った別の視点」として**意見を伝えました。
結果、方針はこうなりました。
「保護者同伴」は“絶対ルール”ではなく、“安全のためのお願い”として再周知する
守れなかった場合でも、帰宅対応は行わない
話し合いは対立ではなく、**“視点を持ち寄ることで軌道修正できた時間”**になりました。
【今回の学び】
人によって大切にしている価値観は違う
だから意見が分かれるのは「当たり前」
それをぶつけ合うのではなく “掛け合わせる”と、より良い案が生まれる
【今回の才能考察】
今回、「ルール違反があったら一度帰宅してもらおう」と提案してくれた方。
私はこの方を “公平性・秩序を守る才能を持った人” だと感じています。
「守っている人が損をしないように」
「例外を作ると全体の秩序が崩れる」
こういう視点を持っている人は、組織の軸を保つ役割を担っています。
一方、私は “感情重視タイプ”。
「来た子が悲しい思いをしないか」
「その場が気持ちよく終われるか」
という “気持ちの快・不快”を大事にする役割を持っています。
✅ 秩序を守る才能（公平性タイプ）
✅ 感情を守る才能（感情重視タイプ）
どちらも必要。
この２つが掛け合わさると、PTAの話し合いはもっと建設的になる。
もし今、
・みんなが賛成してるけど、本当は少しモヤっとしている
・自分の意見を言っていいのかわからない
・他の価値観を否定せずに伝える方法を知りたい
そんな気持ちがあるなら、いつでも話してください。
私は **「あなたの感情を大切にしながら整理するサポーター」**としてお話を聴いています。
📞 PTAの人間関係・意見の伝え方相談（電話）受付中です。
一緒に、あなたの“才能ある視点”を磨きましょう。
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