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廉清生織のブログの部屋へようこそ子どもの健全な育成のために反抗期は必要な成長過程ですとはいえ・・どのように向き合ったらよいのか？頭を抱えている親は多いのではないでしょうか？また反抗期をこれから迎えようとしている方にも是非お読み頂けたら幸いですしかし子どもはマニュアル通り・教科書通りには育たないのが鉄則と思って参考にしていただけたらいいな～という想いで書いています反抗期は子供の中で何が起きているのか？そのことを知って欲しいです反抗期とは自我が芽生え・自立心が強まる成長の重要なステップです幼児期に起こる第一反抗期が2～３歳のころですイヤイヤ期とも呼ばれていますね子どもが「自分でやりたい」という強い意志を示す時期です第二反抗期 小学校低学年から中学生にかけて現れることが多いです。親の価値観や指示に対して強く反発する傾向があります時代と共に年齢が加速しています第三反抗期高校生～大学生ころに現れます（極まれに社会人になってから反抗期になる人も）これらの反抗期は、個人差が大きいためすべての子どもに同じように起こるわけではありませんが、ある研究によると約80%の子どもが経験すると報告されています（参考: 日本小児科学会）反抗期の特徴親の言うことに反発する 「なんで？」「嫌だ！」「うるさい」「うざい」といった言葉が頻繁に出るようになります。親から見れば「わがまま」と感じられることもあります自分の意思を強く主張する 子どもは自分で決定したいという欲求を抱き始めます。そのため親の指示や家のルールに対して抵抗を示します感情が激しくなる 喜びや怒りといった感情の起伏が激しくなります。しばしば些細なこと

冬休み明けに「学校に行きたくない」…子どもからの“サイン”、親がしてはいけないNG行為、対処法も教育アドバイザーに聞く 例年、長期休み明けに「学校に行きたくない」と訴える子どもが増えます。「冬休み」も例外ではありません。そもそも、長期休み明けに子どもが学校に行きたがらなくなるのはなぜでしょうか…。教育アドバイザーで、「勉強のやり方」を教える塾プラスティー代表の清水章弘さんに、子どもが「学校に行きたくない」と言い出した場合の、親の“NG行為”や対処法について聞きました。 “無言のプレッシャー”に注意 Q.例年、長期休み明けに「学校に行きたくない」と訴える子どもが増えるようですが、なぜでしょうか。考えられる理由について、教えてください。 清水さん「もちろん人によって違いますが、長期休み明けに増える主な理由は『変化が大きいから』といえるでしょう。年始のゆったりした時の流れから、一転して日々の喧騒に身を置くことになります。朝型の生活に切り替えが難しいだけでなく、対人関係や学習などがうまくいくか、不安がつのっているということもあります。実際、文部科学省の発表によれば、不登校の要因で最上位にくるものは『無気力、不安』になっています」 Q.「学校に行きたくない」と感じやすいのは小学生、中学生、高校生でどのぐらいの比率なのでしょうか。詳しい学年についても教えてください。 清水さん「文部科学省の調査によると、令和4年度の不登校児童生徒数は、小学校が59人に1人、中学校が17人に1人、高校が50人に1人です。学年別にデータが公表されていますが、小1から少しずつ増え続け、中2～中3まで、学年が

こんにちは、ほんわかです。 今回は、ある男の子とのやりとりを通して感じた「子どもの伝え方」についてのお話です。 言葉がなくても、伝える力はある 言葉が出ていなくても、子どもはしっかりと「気持ち」や「欲しいもの」を伝えようとしています。その思いを受け止めてくれる大人の存在が、子どもの安心感や信頼感を育てていきます。 クレーン現象って？ 幼い子どもは、言葉だけでなく、行動やしぐさで気持ちを伝えようとします。その中のひとつに、「クレーン現象」と呼ばれる行動があります。 ある男の子の行動 ある日、保育園でのこと。一人の男の子が、保育士の手をギュッと握り、まっすぐ棚のほうへ向かって歩きました。そこには、その子の欲しいおもちゃが置かれていました。 でも、その子は自分では手を伸ばしません。代わりに、保育士の手をグイッと導き、そのおもちゃの方へ動かしたのです。 まるでクレーン車のアームのように、大人の手を使って目的を達成しようとするこの行動。これが「クレーン現象」です。 自然なこと？それとも発達のサイン？ クレーン現象は、1歳前後の乳児期によく見られる自然な行動です。けれども、2歳以降でも頻繁に見られる場合や、言葉でのやりとりがほとんど見られない場合などは、発達の偏りのサインとして注目されることもあります。 「まだ小さいから大丈夫」だけじゃない 「まだ小さいから、言葉が出ていなくても大丈夫」と感じる方もいるかもしれません。たしかに、子どもの成長には個人差がありますし、焦る必要はありません。 でも、伝え方やコミュニケーションの様子を丁寧に観察することで、その子に合った関わり方やサポートのヒントが

こんにちは、ほんわかです。 「子どもの気持ちにどう寄り添えばいいのか…」 「サインに気づけなかったとき、自分を責めてしまう…」 そんな思い、ありませんか？ 今日は、子育てや保育の現場で感じた、小さな変化に気づく力の大切さについてお話しします。 子どもは言葉より先にサインを出す子どもはまだ、自分の気持ちをうまく言葉にできません。でも表情やしぐさ、いつもと少し違う様子には、たくさんのメッセージが隠れています。 「気づいてもらえた」と感じた瞬間、子どもは安心して心を開きます。 小さな気づきから始まった出来事 メガネの汚れが伝えた気持ち ある日、幼稚園に孫を迎えに行くと、メガネが少し汚れていました。 「拭いてあげるね」と声をかけると、小さな声で「泣いちゃったの」と話してくれました。 言葉にできなかった気持ちが、メガネの汚れとして表れていたのです。 顔の赤さが教えてくれた体調変化 別の日、もうひとりの孫の顔が少し赤く見えました。 家に帰って熱を測ると発熱。診察の結果、溶連菌感染でした。 保育現場での“なんとなく”の違和感 「少し元気がない」「顔が赤い」 そんな違和感から、体調や気持ちの変化に気づくことがあります。 声をかけると「〇〇がやだったの」と気持ちを話してくれることもあります。 見逃してしまうことがあっても 「保育士だから気づけるはず…」と思う方もいるかもしれません。 でも私は、現役保育士として日々子どもと向き合っていますが、完璧に気づけるわけではありません。 見逃してしまうこともあります。それでも、気づこうとする想いがあれば、子どもに安心感を届けられます。 小さな気づきが安心をつ