♣︎27 目標がある人より“動ける目標”を持つ人が強い

「目標は立ててるんです

でも続かなくて…」

保育者が少し苦笑いしながら話した

“もっと丁寧に関わる”

“余裕を持つ”

“書類をためない”

気持ちはある

でも忙しい毎日の中で

気づけば元に戻っている

保育プランナーはうなずいてこう言った

「“やる気”の問題じゃないかもしれません」

少し意外そうな顔に続ける

「現場って判断が多いんです

だから目標が曖昧だと脳が止まります」

「目標は“頑張るため”というより

判断を減らすために作ります」

紙に大きく1つ書いた

“動ける目標”

「例えば」

❌

“書類を頑張る”

これだと結局なにをするのか分からない

なので条件を足していく

✔ 肯定表現

✔ 続ける形

✔ 期限

✔ 数字

✔ 誰が見ても同じ

✔ 確認できる

✔ 無理がない

✔ 自分で動かせる

保育者が少し笑う

「多いですね…」

プランナーも笑って返した

「でも

ここを整えると現場がラクになります」

例を書き換える

❌

“月案を頑張る”

⬇

⭕

「月案の内容を毎月第3金曜日までに記入する」

「これなら“今日何する？”が迷子になりません」

さらに続ける

「SMARTって聞いたことありますか？」

・具体的

・測れる

・現実的

・関係ある

・期限がある

「これは“補助輪”みたいなものです」

「最初はここに沿うだけで十分です」

そして、最後に一番大事なことを伝えた

「本当に望んでない目標は続きません

“やらされ目標”は現場で一番折れやすい」

少し静かにこうまとめた

「目標は“理想の自分”を書くものではありません

明日の自分が動ける形にするものです」

だから小さくていい

“次に何をするか”が見えたらそれで十分

「保育士」から「保育志」へ

想い

６話：保育士試験の先にある『志』

５話：気合いで埋める現場

４話：”子どものため”の競争

３話：書類の向こうに子どもはいるか

２話：保育の静かなSOS

１話：”子どものため”の難しさ