不登校の子どもが増えていることを、単に「困った問題」とだけ見るべきではありません。それは、今の教育の形がすべての子に合っているわけではない、という社会へのメッセージでもあります。決められた時間、決められた教室、決められた評価。そこに合う子もいれば、苦しくなる子もいます。
AI時代の教育は、この前提を変える力を持っています。一人ひとりの理解度に応じた教材、興味に合わせた探究、文章や発想のサポート、オンライン上の居場所、メタバースでの交流。こうした方法を組み合わせれば、学校に行けない子にも、学び続ける道をつくることができます。
もちろん、AIには注意点もあります。使いすぎ、孤立、情報の誤り、個人情報の扱いなど、大人が見守るべき課題はあります。だからこそ、AIを万能薬としてではなく、教育を柔らかくする道具として使うことが大切です。
不登校の子どもたちは、教育から外れた存在ではありません。むしろ、これからの教育に何が必要かを教えてくれている存在です。「学校に合わせる子ども」から、「子どもに合わせる教育」へ。AI時代は、その転換を本気で進めるチャンスです。
