【中学受験】『発達障害の子の中受の塾選び』メリット、デメリット、グレー、凸凹、ADHD、ASD、
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『発達障害の子の中受の塾選び』
(今回は塾の最上位クラスにいるような発達障害の子たちは除きます。)
❶そもそも集団塾は向いていない。
❷個別指導でも対応できる先生は少ない。
❸発達障害専門塾は療育に偏りがち。
❹マンツーマン授業でしか効果は出ないと割り切ってしまった方が良い。
❺繊細な子が多いので、先生との相性は大切。
❻先生の経験値はとても大切。
❼子供の自尊心を傷つけないように、メンタルを少しずつ鍛えて我慢を教える。
❽『自分のためにやってくれているんだ』と思ってもらえかどうかが成長の鍵。
❶そもそも集団塾は向いていない。
自分の興味があることは聴きますが、
興味のないものや苦手なことは
見事に聞き流しているので、
集団塾のシステムは向いていません。
また、
特性の強い子たちは競争心が弱く
切磋琢磨して伸びるということは
ほとんどないので、
集団塾に行っているメリットは
ほとんどありません。
❷個別指導でも対応できる先生は少ない。
集団塾よりは個別指導の方が
圧倒的に向いています。
これは間違いないです。
発達障害の子や特性の強い子ばかりを
教えている先生は少ないです。
また、教えた回数はそれなりにあっても
『中学受験で志望校に絶対に合格させる！』
という厳しい戦いに
毎年身を置いている先生は
本当に少ないと思います。
❸発達障害専門塾は療育に偏りがち。
子供の精神的なケアが主目的なので、
学力はなかなか身につきません。
中学受験までに
間に合わせなければならないので、
合格させるのは厳しいと思います。
❹マンツーマン授業でしか効果は出ないと割り切ってしまった方が良い。
家庭教師＞個別＞集団塾というように
授業料は高くなりますので、
できれば集団塾で頑張って欲しい
と思われると思います。
ただ、費用対効果で考えると、
集団塾はそれほどお得とは思えません。
集団塾で野放しにされていると
成長する機会は全くなく、
ただ時間だけが過ぎてしまいます。
もしご家庭で他の兄弟よりも
かなり手がかかると思われれば、
集団塾で成績が停滞している時は
それ以上は伸びない可能性が高いと
思った方がいいと思います。
6年になるとほぼ確実に
成績が下がり出します。
特性の強い子を指導するには、
とても注意深く行わなければなりません。
教える側からすると
その繊細な指導を大勢の中ですることは、
不可能だと思っています。
集団塾に通っていると
勉強しているように見えますが、
実際にはあまり身に付かないことが
多いです。
❺こだわりが強く、かつ繊細な子が多いので、先生との相性はとても大切。
こだわりが強く、かつ繊細な子は、
大人からするとちょっとしたことで
その先生を見限っていきます。
(本人からすると『ちょっとしたこと』ではないんです。)
一度嫌いになると話を聞かなくなります。
ただ、
ほとんど外から見てもわからないので、
聞いているような顔をして
違うことを考えて聞き流しています。
❻先生の経験値はとても大切。
❼のようなことは
たくさんの時間かかわらないと、
教えている側も気がつきません。
勉強さえ教えていれば良いと思っていると
おそろく全く気が付かないと思います。
そのため、
子供を楽しませながら
厳しいことに向き合わせるには、
先生の経験値は非常に大事です。
❼子供の自尊心を傷つけないように、メンタルを少しずつ鍛えて我慢を教える。
こだわりが強く繊細ですが、
そのままではミスだらけで
合格するかどうかは不安定になります。
『運が良ければ合格する』
ということになってしまいます。
そうならないためにも
メンタルを少しずつ鍛えて我慢を覚えて、
我流の勉強スタイルを変えて
本当の実力をつける必要があります。
❽『自分のためにやってくれているんだ』と思ってもらえかどうかが成長の鍵。
今まで好きなようにやってきたので、
当然最初は猛烈に反発します。
悪気があるわけではなく、
『今のままでも自分は合格する』
と本気で思っているからなんです。
内面は本当に幼いんです。
『このままでは落ちるんだよ！』
『先生は合格させたいだけなんだよ！』
『合格して楽しく過ごして欲しいだけなんだよ！』という気持ちが通じると、
少しずつ変わろうとしてくれます。
こうなるまでは茨の道ですが、
必ず気持ちは届くと思っています。
気持ちが届くかどうかは、
教える側の本気度によると思います。
特性の強い子には
手抜きは一切通用しません。
本人はおもいっきり手抜きをしてますが、
相手の手抜きには敏感で
先生を品定めしているんです、、、。
そんな子供の姿に怒り出さない、
逆に面白い子だなと思ってくれる
器の大きい先生がいいです
