キャリアの歩み方|ぐるぐると、回り続ける

キャリアの歩み方|ぐるぐると、回り続ける

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学び
おはようございます。2級キャリアコンサルティング技能士|合同会社たお代表の工藤でございます。今日のテーマは、「ぐるぐると、回り続ける」についてです。

大縄跳びでは、縄の回るリズムに合わせて、全員が同じ拍で跳ぶからこそ、縄に引っかからずに続けられます。一人だけ先走ってしまうと、本人だけでなく、縄全体のリズムまで崩れてしまう。仕事と学びの関係も、これと同じことが言えるのかもしれません。

やってみて、気づいて、また試す

アメリカの心理学者デイビッド・コルブさんは、1984年の著書の中で、人が学んでいく過程を、4つの段階が輪のようにつながったものとして説明しました。①まず、実際にやってみる。②そのやってみたことを振り返る。③振り返りから、気づきを言葉にする。④その気づきを、次の実践で試してみる。この4つが、順番につながって、再び①に戻っていく。これが、コルブさんが示した学びの輪です。②の「振り返る」は、「何が起きたのか」「予想とどう違ったのか」と、自分に問いかけたり、誰かに話したりすることです。③の「気づきを言葉にする」は、その振り返りから、「こういうときには、こうした理由があるのかもしれない」と、ほかの場面にもつながる考え方を見つけていくことです。ここに、理論や知識を手がかりに確かめることができないと、その場にいる人たちの思い込みだけが強め合ってしまい、本当の理由からずれた気づきで終わってしまうこともあります。

仕事もまた、輪の中にある

そう捉えると、なぜだか、学びの中に仕事があるという感覚を持ち始めました。①の「やってみる」と④の「次に試してみる」は、まさに仕事そのものです。仕事は、学びの輪の外にあるものではなく、学びの輪の中に、もともと入っているものなのだと思います。仕事も学びも、結局は、一つの輪の中で、ぐるぐると回り続けているということなのかもしれません。

おわりに

大縄跳びのように、仕事も学びも、ぐるぐると回り続けています。縄に加わるタイミングは、いつでもいいのだと思います。疲れたときは、輪から抜けて、しばらく傍観者として休んでもいい。それでも、やはりいつかは、もう一度みんなの輪の中に入り、実際に試し、確かめ、深めながら、学びを一つひとつ、自分の確信へと変えていく。そうした歩みが、大切にされるといいのだと思います。

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出典
Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice-Hall.
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