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私は九州電気専門学校の電気工学科で2年間学び、学年5位という成績で専門士の学位を取得しました。この2年間は、単なる学校生活ではなく、私の技術者としての基盤をつくり、今のキャリアの方向性を決定づけた“原点”です。 入学当初、私は「電気を扱う仕事がしたい」という漠然とした思いしか持っていませんでした。しかし、授業が進むにつれ、電気理論・回路・電力・法規・測定・設備設計など、電気工学の世界は想像以上に奥深く、そして社会のあらゆる場所で必要とされていることを知りました。特に、電気は“目に見えない”からこそ、正確な知識と論理的な思考が求められます。曖昧さが許されない世界で、私は初めて「技術者としての責任」を意識しました。 成績5位という結果は、単なる数字ではありません。 それは、毎日の積み重ねの証明でした。 授業後の実習室で、誰よりも遅くまで回路を組み直した日。 理解できない公式を、ノートが黒くなるまで書き続けた夜。 試験前に友人に説明しながら、自分の理解を深めていった時間。 そのすべてが、私の中に“電気を扱う者としての土台”を築いてくれました。 特に印象に残っているのは、実習で初めて高圧設備の構造を学んだときです。 「電気は便利だが、扱い方を誤れば命を奪う」 その事実を、教科書ではなく“現場の空気”として感じた瞬間でした。 この経験が、後の電気主任技術者としての姿勢にもつながっています。 また、専門学校での学びは、資格取得への強い動機にもなりました。 電気工学科で学んだ基礎があったからこそ、電験三種、電工一種二種、施工管理補、ビル管、太陽光・蓄電池・PSCアドバイザーなど、数多くの資格に挑戦し、取得することができました。 すべての出発点は、あの2年間にあります。 専門士という学位は、単なる称号ではありません。 「専門性を持つ技術者として社会に出る覚悟を持った証」 私はそう考えています。 そして今、私は再び学びのステージに立とうとしています。 PSC、蓄電池、再エネという新しい領域に挑むために、大学編入や研究の道を検討しているのも、あの頃に培った“学び続ける姿勢”があるからです。 九州電気専門学校での2年間は、私にとって“技術者として生きる覚悟を決めた時間”でした。 あの頃の努力が、今の私のキャリアを支え、未来への挑戦を後押ししています。