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　ご覧いただきありがとうございます。今回はタイトルにもしている「オトナの学び」…いわゆるアダルトラーニングの概要を確認できる内容をお届けします。Q:どうしてオトナになってまでも、「学び方」を考えなければならないの？ Q:昔/学校時代までの勉強法と何が違うの？なぜ変わる・変えるの？ こういった疑問・懸念にも、少しおこたえできるものになっていれば幸いです。 では、そもそもこどもとオトナの学び方(学習)の相違点は、どんなところでしょうか？読み進める前に、少し考えてみてください。 　　　　　　　　　　↓ 　　　　　　　　　　↓ 　　　　　　　　　　↓ 　　　　　　　　　　↓ 　　　　　　　　　　↓ 　　　　　　　　　　↓…いかがですか？それでは代表的な特徴をまとめてみます。 *** ●「こどもの学び方/教師主導型学習」(【Pedagogy) 　・学習者は依存的な存在とみなされ、教師側が「どう教えるか」を決める 　・オトナの経験が教材となる 　・年齢（生物的成熟度）で一律に学習項目が決まる 　・”いつか”使う情報を学ぶ教科中心型学習 　　Just in case.(いつか役立つ) *** ○「オトナの教育/自己主導型学習」(Andragogy) 　・学習者は自己主導型で学習できると考えられる 　・学習者自らの経験を学習のリソースとする 　・現実に直面している課題など必要性に応じて学習項目を選ぶ 　・今すぐ必要としている情報を学ぶ課題中心型学習 　　Just in time.(今、役立つもの) *** 　知識の伝達を軸にした基礎教育から、社会の一員として価値を造る段階になると学び方は、知り