幼児・児童に必要なお勉強は
「探究」「探求」の力をつけることだけです。
高学年・思春期になってからでは遅いです。
つまり、
「勉強が楽しい」と感じることだけが大切です。
勘違いして、
「知識の習得」に走る大人が多くて困ります。
「勉強が楽しくない」と感じる子どもが多くて困ります。
以下は、「レッスン」「お仕着せ」では伸びない力を育てる試みです。
「おもしろい」と思えるように、ＡＩを使って作問しましょう。
弊ブログに『お話くん』のクエリがあります。
以下は、「小学４年 / 100字」でのＡＩ生成問題です。
＊＊＊ 「お話くん」/ 創作記述 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
未来の地球では、空飛ぶ車が当たり前になり、動物たちと話せるようになっていました。ある日、少年ケンは不思議な光る石を見つけ、その石が未来を変える力を持っていることを知ります。
1. ケンが見つけた光る石は、どんな力を持っていると思いますか？
2. ケンは光る石を使って、どんな冒険をすると思いますか？
3. 未来の地球では、どんな新しい発明があると思いますか？
１．
解答例1: 光る石は、時間を止める力を持っていると思います。ケンはその力
を使って、困っている人々を助けることができるでしょう。
解答例2: 石は、動物たちともっと深く話せる力を持っていると思います。ケ
ンは動物たちの秘密を知り、地球を守るために協力するでしょう。
解答例3: その石は、未来の出来事を予知する力を持っていると思います。ケ
ンはその力を使って、災害を未然に防ぐことができるでしょう。
２．
解答例1: ケンは光る石を使って、未来の都市を探検し、失われた宝物を見つ
ける冒険をするでしょう。
解答例2: ケンは石の力で、動物たちと一緒に宇宙に旅立ち、新しい星を発見
する冒険をするでしょう。
解答例3: ケンは石を使って、過去にタイムスリップし、歴史上の偉人たちと
出会う冒険をするでしょう。
３．
解答例1: 未来の地球では、瞬間移動装置が発明されていると思います。これ
で世界中どこへでも一瞬で行けるようになるでしょう。
解答例2: 空飛ぶ家が発明されていると思います。家ごと移動できるので、好
きな場所に住むことができるでしょう。
解答例3: 未来の地球では、病気を一瞬で治すことができる医療ロボットが発
明されていると思います。これで誰もが健康に過ごせるでしょう。
