「詩心」を育てる

　　　　　　　　　　　　　北村敦

私たちは、どんなときに喜びを感じるか？

自分自身の内部に秘められたものが、

外部に飛び出し溢れ出すときだ。

私たちは、どんなときに幸せを感じるか？

自分の表現したものが、

人に喜ばれたり、認められたりするときだ。

私たちは、なぜ言葉で表現するのか？

人に自分のことを分かってもらいたいからだ。

私たちは、なぜ、

言葉で表現しなければならないのか？

言葉こそが、自分の思いを伝える、

最も有効な手段であるからだ。

私は、なぜ、

子どもたちに詩を作らせるのか？

それは、子どもたちの「表現力」と、

「想像力」が、最も磨かれると思うからだ。

私が、なぜ、子どもたちに、

詩を作らせたり、鑑賞させたりするのか？

それは子どもたちの「繊細な精神」や、

「感性」が、最も養われると思うからだ。

私は、「詩心」を持つ人を育てたい。

私は、人の気持ちを自分事のように、

想像することができる人を、育てたいのだ。

私が言う「詩心を持つ人」とは、どんな人か？

毎日の生活の何気ない平凡な事象や、

出来事から、進んで楽しさや喜びを、

見いだそうとする人なのだ。

私が言う「詩心を持つ人」とは、どんな人か？

幾何学的精神にとっては、

ただの冷たい機械的な事物事象にも、

生気と命を吹き込んでいける人のことなのだ。

私は、子どもたちに自分の気持ちを素直に、

自分の言葉で、いきいきと表現させたい。

心の表層だけで悲哀や楽しみを感じて、

満足するだけの感性でなく、

心の底から、楽しい思いや熱い思いが、

泉のように溢れ出し、

周囲の人を楽しい気持ちや、

明るい気持ちに変えていくような、

そんな「詩心」を持った人間を育てたいのだ！