勉強が止まる構造を整理します 感情ではなく要因で見るためのアプリツールです イメージ1
勉強が止まる構造を整理します 感情ではなく要因で見るためのアプリツールです イメージ2
勉強が止まる構造を整理します 感情ではなく要因で見るためのアプリツールです イメージ3
勉強が止まる構造を整理します 感情ではなく要因で見るためのアプリツールです イメージ4
勉強が止まる構造を整理します 感情ではなく要因で見るためのアプリツールです イメージ5
1/5

勉強が止まる構造を整理します

感情ではなく要因で見るためのアプリツールです

評価
-
販売実績
0
残り
10枠 / お願い中:0
お届け日数
3日(予定)
手法

サービス内容

子どもが勉強を避けるとき、 感情ではなく「状況」を整理できるようにする。 性格や努力の問題にせず、 起きている要因を分解し、記録し、見える形にする。 なぜ、このアプリを作ったのか 子どもが勉強を嫌がるとき、 「どう声をかければいいのか分からない」と感じることはありませんか。 このFMEAは、 うまくいっていない原因を性格や努力の問題にせず、 起きていることとして静かに整理するために作りました。 〇このアプリでできること 勉強嫌いを分けて考える 「勉強が嫌」という大きな塊を、 いくつかの具体的な状況に分けて見ていきます。 〇今の対処を見える形に 子どもが今どうやって乗り切っているかを記録し、 無理がかかっていないかを確認できます。 〇親の関わり方を整える 教え方ではなく、 関わり方を考えるきっかけをつくります。 〇どんな方に向いているか 子どもの勉強への向き合い方に悩んでいる保護者の方 叱る以外の関わり方を探している方 勉強の問題で親子関係を悪くしたくないと感じている方 ※ 子ども一人で使うアプリではありません。 親がそばで一緒に使うことを前提にしています。 使い続けると、こんな変化が起こります 親の気持ちが落ち着く 「分からない状態」から「把握できている状態」に変わります。 子どもが守られる やる気や根性だけで判断されにくくなります。 関係がこじれにくくなる 急いで結論を出さず、立ち止まれるようになります。 まずは、理解するところから 勉強嫌いをすぐに変えようとしなくて大丈夫です。 状況を一緒に整理するところから始めてください。

購入にあたってのお願い

相談ください このツールが求めるもの 誰にでも向いているわけではありません 支援は、簡単ではありません。 計画を作ることが目的ではなく、改善の循環が目的です。 指導者のスキルが中心 このツールは、指導者の専門性を「見える形」にします。 同時に、責任も曖昧にしません。 運用に必要な姿勢 自分自身が学び続ける 利用者を観察し、兆候を捉える 記録を振り返り、仮説を更新する 支援を修正し続ける 前提 従来型の家庭教師・その場対応型では活かしにくい 「支援とは何か」を理解し直す必要がある バイト感覚では務まらない 楽にするためではなく、支援の質を上げるためのツールです。

有料オプション

3,500