受講者のレベルに合わせた中高数学授業を行います

　数学指導経験　 個別指導塾(主に中学1年〜高校2年)　1年 家庭教師(主に高校3年)　2年 　〜授業の流れ〜 　初回授業 現在受講者さんが使用しているテキストを用いて本人の数学的理解度や勉強法調べ、それにあった学習法や授業方針などを紹介していきます。 　初回授業以降 初回授業で紹介した授業方針で授業を行います。テキストは受講者さんが現在使用しているものを使いますが、必要に応じて他のテキストの購入を要求する場合もあります。 　例 初回授業 　学校の教科書で授業を進めます。生徒さんは今高校1年生で集合がよくわからないと言っています。まずは受講者さんから質問に答えていきます。もし質問がなければ早速レベルチェックに入ります。レベルチェックの分野は以下の3つです。 　・幾何(平面・空間の図形などに対する理解度) 　・関数(関数や方程式などに対する理解度) 　・集合-論理(集合や論理的な証明の書き方などに対する理解度) 　また、集合-論理のチェックは証明問題や論理的記述が求められる問題の対策は必要な受講者さんにのみ行います。 　レベルチェックが完了したら受講者さんと話し合い勉強法や目標などを決めていきます。 初回授業以降 　この受講者さんは関数の分野が苦手だったので関数の分野を重心とした授業を行います。 　まず、問題の質問などを受け付け解決します。質問があった問題を一緒に話し合い受講者さんが自ら最適な解を導き出せるように助けます。 　次は少し難易度がある問題を解いていきます。授業では受講者さん一人でが容易に解けないような問題を一緒に解くようにします。 　授業が終われば約10分間その日学んだ内容を要約します。また解いてみて欲しい問題も出していきます。