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言葉の発達や口の中の発達が遅い次男は、口腔機能発達不全症でした

こんにちは。保育士の仕事を13年してきました。かっぱママです。今回は次男のいっちゃんのお話をさせて頂きたいと思います。いっちゃんは幼稚園の2歳児クラス(プレ)に通う3歳の男の子です。いっちゃんは「口腔機能発達不全症」という診断を歯医者さんで受けています。それにより、口の中の機能の発達が遅く、発語や食べる機能の発達がゆっくりです。口腔機能発達不全症とは口腔機能発達不全症は、食べる、話す、呼吸するなどの機能が十分に発達していない状態を指します。特に子どもに多く見られ、食事やコミュニケーション、呼吸の質に影響を与える事があります。特に18歳未満の小児で生まれつき病気ではないのに、子供の口の機能が十分に発達しなかったり、うまく使えなかったりする状態のことを言います。発達不全と言っても機能的に全然働いていないわけではなく、幼児期・学童時期の右上がりの傾斜が少し低く、機能獲得がやや遅れている状態です。この口腔機能発達不全症は年々増えているとも言われています。原因・飲み込む力の発達が遅れている・口呼吸の習慣がある・舌の位置が低い・歯並びや顔面の骨格の不調和症状・口を閉じていることが難しく、常に空いた状態になってしまう(口呼吸)・舌の動きが悪い・歯がなかなか生えない(歯の萌出遅延)     ・食べる量にばらつきがあったり、強い偏食、小食、食べるのに時間がかかる、くちゃくちゃ音を立てて食べるなど食の問題がある・指しゃぶりや爪噛みがやめられない(口腔習癖)・言葉がうまく聞き取れない、発音が不明瞭、滑舌が悪い(発音障害、構音障害)・いびき、睡眠時無呼吸症候群対処法早期に発見して適切な治療により、正常
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誰でもできる!赤ちゃんと心を通わせる喋りかけで意識したい3つのポイント

 愛らしい赤ちゃんと沢山コミュニケーションを取りたいと思っているママパパも、なかなかコミュニケーションが上手く取れないと悩んでいるママパパも、まだ喋ることのできない赤ちゃんへの喋りかけどうしていますか? 赤ちゃんとの信頼関係を築く為に、赤ちゃんの発語を促す為に、日々の大切なコミュニケーションの為に、実は「赤ちゃんへの喋りかけ」は本当に大事なことなんです。 そんな赤ちゃんへの喋りかけで意識したい大切なポイントを今日は3つ紹介します。 キーワードは「代弁」、「外言」、「視線を合わせる」の3つですよ。 生長や発達は個人差が大きいもの はい、みなさんこんにちは!男性保育士で【保育・子育ての相談者】RyU先生です。育児や保育に関する記事を上げていくので、お見知置きください。 赤ちゃんって可愛いですよね。 見た目も愛くるしいし、顔を覗き見るとニヘっと目を細めるのも可愛いし、目に入れても痛くないほど可愛いというのは、どうやら偽りなさそうです。 さて、そんな愛くるしい赤ちゃんですが、当前ですがまだ喋ることはできません。 発語の始まりはおおよそ1歳過ぎ頃と言われていて、早い子は9ケ月頃から、ゆっくりとした子で1歳半以降と紹介されていることが多いです。 じゃあこの【9カ月~1歳半】までの期間の間に、発語が見られなかったら即、「発達の遅延」や「障がい」があるのかというと、そう単純なものではありません。 子どもの成長や発達は個人差がとても大きく、更に一人の子どもの中でも、「ある分野では発達が早く、ある分野ではゆっくり」としているという凸凹が見られて当然です。  育児書やwebサイトの情報はあくまでも目
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「うちの子、まだ話さない…」それって“無発語”?ゆっくりな発語に悩む親御さんへ

「2歳になっても、まだ言葉らしい言葉が出ていない…」「単語レベルでしか言葉数が少ない…」そんなふうに、お子さんの発語の遅れに不安を感じていませんか?言葉が出てこない状態を、専門的には「無発語」と呼びます。ですが、無発語=一生話せない、というわけではありません。あくまでも「今、言葉として表現していない状態」のことで、背景にはいろいろな理由があるんです。たとえば…耳は聞こえているけど、言葉として出すのが難しい頭の中では理解しているけど、うまく音にできない周囲が先回りしてしまい、「話さなくても伝わる」環境になっているこんなふうに、「話さない」のではなく、「話す必要がない」あるいは「話せる状態が整っていない」こともあります。そしてもうひとつ。無発語のお子さんは、「言葉で伝えられない」ことでイライラしたり、泣いたり、癇癪を起こしてしまうことも。親御さんは「わがまま?いやいや期?」と心配されるかもしれませんが、実はそれ、「伝えたいけど伝えられない」ことの裏返しなのかもしれません。🌱じゃあ、どうすればいいの?お子さんの発語を無理に引き出すことは、逆効果になることもあります。大切なのは、「言いたくなる」「言ってみたくなる」関わり方を、日常の中で少しずつ取り入れること。たとえば、1日1回でも「〇〇が欲しい」と指差したときに「〇〇ね、どうぞ」と言葉を添える絵カードなど視覚的な支援を使って、選択や意思表示を促す「何が言いたいの?」ではなく「これかな?」「こっちかな?」と一緒に考える姿勢を見せるこうした関わり方の積み重ねが、お子さんの“ことばの芽”を育てていきます🌷🗣️お家でできる言葉の引き出し、プロ
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