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『個別の授業で面と向かっては言いにくい話をコラムにしています。ですのでタイトルも「ひとり言」。日々の指導で気づいたあれこれを綴ります。』国語は"書き言葉としての日本語"を学ぶ教科です。話し言葉としての日本語は、ネイティブならば"意識的に学ぶ"のではなく"自然に身につく"ものなので、わざわざ学校で教わる必要がないんですね。今やAI全盛で、AIは難しい医学論文でもあっと言う間に大量に読んで理解できると言いますから、もう人間には太刀打ちできないでしょう。昔聞いた話で印象的だったのは、コンピューターに自動翻訳をさせる場合、難しい本ほどコンピューターには簡単だと言うんですね。たとえばデカルトの『方法序説』だったら、たちどころに翻訳してみせるでしょう。理由は明確で、ようするにデカルトが精緻に論理的に言葉をつむいでいるからです。逆にコンピューターが一番苦手とするのは、子どもの話す言葉だと聞きました。子どもの言葉は興味のおもむくままあっちこっちへ話が飛び、論理もへったくれもありません。人間の大人が見れば、『方法序説』と子どもの言葉は圧倒的に前者が難しいわけですが、コンピューターにとっては逆に後者が処理しづらくなります。でも今のAIはそのあたりも克服しているのでしょうね。ロボットの進化もすさまじいですが、これも大昔に聞いた話では、どんな動きが難しいかで言うと、シャツのボタンをはめる指先の動きらしいんです。ふだん何げなくやっていますが、機械に再現させようとするとこれがきわめて困難なのだと聞きました。ずいぶん前の話ですから、これも今は解決しているのでしょうか。気になったのでChatGPTに聞いたとこ

　小論文やエントリシート、履歴書など改まった文章に「話し言葉」を用いてはいけないとされており、このことについては相当理解されていると思います。例えば、次のようなものです。　あっち、こっち　→　あちら、こちら、　いろんな　→　いろいろな　～してる　→　～している。　しょうがない　→　仕方がない　すごく　→　とても、非常に　～だけど　→　～だが　ちゃんと　→　きちんと　でも　→　しかし　～みたい　→　～のようだ　やっぱり　→　やはり　このような話し言葉を試験で用いると減点されると思いますが、微妙なのが「あんな」「こんな」や「みんな」「けれど」です。　これは、採点基準によっては問題なしとされる類いの言葉ですが、公務員採用試験の場合は用いない方がよいと思います。ややくだけた感じがする表現であり、もし起案した文章の中にこのような言葉が使われていた場合、上司の手が入りそうだからです。例えば「あんな→あのような、こんな→このような、みんな→皆、全員、けれど→けれども、しかし」といった具合です。　そして、そのような「上司」が採点官になることもあり得るので、これらの言葉はできるだけ用いないようにすることをお勧めします。