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（３）【アウトプット型学習】こんにちは。教採スクール代表の須合（すごう）です。合格者の特長は逆を返せば不合格者の特性を炙り出すと出てきます。その代表的なのが合格者はインプットしたら『すぐに確認する学習』であり、とにかく【アウトプット型学習がメイン】。教員採用試験は長い、長い道のりです。そこで大切なのは高校受験や、大学受験同様に試験科目の特性を抑えた学習計画です。教採スクールでは「どの教材を」「どの順番で」「どこをポイントに」「いつまでに」「どのくらいやるか」を学習コンサルをして受講生の学習管理を徹底しています。しかし１日が終わった時に、インプットだけで終わった場合。復習が０の状態。実は復習が０というのは「勉強していないのも同然」と定義されています。教育心理学でのエビングハウスの忘却曲線を見たことがあると思います。勉強して１日経てば８割弱を忘れています。だからこそ改めて教員採用試験合格に向けて【復習を忘れずに行うこと】を徹底してください。教員採用試験を通して正しい勉強法と学習習慣を身につけて【合格】の２文字を手にしてください！coconalaでの特別レッスン　〜各種サービス提供中！〜＜合格率にこだわる【教員採用試験】受験指導＞毎年【教員採用試験】最終合格率88％の「教採スクール」代表の私自ら【教員採用試験】「１発合格」に向けて本講座を担当します！【教員採用試験】は受験地ごとに日程も、試験内容も違います。毎年、多くの受験生から以下の声が寄せられます。（１）広大な範囲→「何から始めたらいいか分からない」（２）合格基準と対策→「どう対策したら合格できるか分からない」（３）受験地対策→「

（２）【諦めない気持ちがある】こんにちは。教採スクール代表の須合（すごう）です。合格者の特長は逆を返せば不合格者の特性を炙り出すと出てきます。今回はVpl.2として合格者は『教員になる目的が明確』であり、とにかく【諦めない気持ち】がある。教員採用試験は長い、長い道のりです。そこで大切なのは高校受験や、大学受験同様に試験科目の特性を抑えた学習計画です。教採スクールでは「どの教材を」「どの順番で」「どこをポイントに」「いつまでに」「どのくらいやるか」を学習コンサルをして受講生の学習管理を徹底しています。改めて教員採用試験合格に向けて正しい勉強法と学習習慣を身につけてもらいですがそれでも人間です。教員を目指す人間でも、人間です。誘惑甘え突発色々な要因があって、計画倒れすることも考えられます。しかしここで、踏ん張ってもらいたいのです。「そもそも、何のために教員を目指したのか」同時に「どんな教員になって、子どもたちをどう教育、成長させたいのか」そうです。上手く勉強が捗らない時こそ自分が書いた志望動機や自己PRを熟読するのです。諦められない気持ちが【合格】の２文字を手するキッカケになります。応援しています！coconalaでの特別レッスン　〜各種サービス提供中！〜＜合格率にこだわる【教員採用試験】受験指導＞毎年【教員採用試験】最終合格率88％の「教採スクール」代表の私自ら【教員採用試験】「１発合格」に向けて本講座を担当します！【教員採用試験】は受験地ごとに日程も、試験内容も違います。毎年、多くの受験生から以下の声が寄せられます。（１）広大な範囲→「何から始めたらいいか分からない」（２）合格

（１）【目標が細かい】こんにちは。教採スクール代表の須合（すごう）です。合格者の特長は逆を返せば不合格者の特性を炙り出すと出てきます。その代表的なのが合格者は『目標設定が明確』であり、とにかく【目標が細かい】。教員採用試験は長い、長い道のりです。そこで大切なのは高校受験や、大学受験同様に試験科目の特性を抑えた学習計画です。教採スクールでは「どの教材を」「どの順番で」「どこをポイントに」「いつまでに」「どのくらいやるか」を学習コンサルをして受講生の学習管理を徹底しています。改めて教員採用試験合格に向けて正しい勉強法と学習習慣を身につけて【合格】の２文字を手にしてください！coconalaでの特別レッスン　〜各種サービス提供中！〜＜合格率にこだわる【教員採用試験】受験指導＞毎年【教員採用試験】最終合格率88％の「教採スクール」代表の私自ら【教員採用試験】「１発合格」に向けて本講座を担当します！【教員採用試験】は受験地ごとに日程も、試験内容も違います。毎年、多くの受験生から以下の声が寄せられます。（１）広大な範囲→「何から始めたらいいか分からない」（２）合格基準と対策→「どう対策したら合格できるか分からない」（３）受験地対策→「特徴をどう押さえて対策したらいいか分からない」（４）勉強時間の確保→「どう優先順位を決めて勉強したらいいか分からない」（５）勉強に掛かるお金→「予備校を検討。値段が高いため独学か」（６）試験までの長い道のり→「一人で勉強を続けられるか不安」しかも長年指導をしてきて【教員採用試験】不合格者の特徴は以下です。＜原因１＞専門性・知識不足＜原因２＞学習時間が不足＜原因