【教員採用試験】合格者の特長10選 -Vol.1-

（１）【目標が細かい】

こんにちは。

教採スクール代表の須合（すごう）です。

合格者の特長は

逆を返せば不合格者の特性を炙り出すと出てきます。

その代表的なのが

合格者は『目標設定が明確』であり、とにかく【目標が細かい】。

教員採用試験は長い、長い道のりです。

そこで

大切なのは高校受験や、大学受験同様に試験科目の特性を抑えた学習計画です。

教採スクールでは

「どの教材を」

「どの順番で」

「どこをポイントに」

「いつまでに」

「どのくらいやるか」を学習コンサルをして受講生の学習管理を徹底しています。

改めて教員採用試験合格に向けて

正しい勉強法と学習習慣を身につけて

【合格】の２文字を手にしてください！

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＜合格率にこだわる【教員採用試験】受験指導＞

毎年【教員採用試験】最終合格率88％の「教採スクール」

代表の私自ら【教員採用試験】「１発合格」に向けて本講座を担当します！

【教員採用試験】は受験地ごとに日程も、試験内容も違います。

毎年、多くの受験生から以下の声が寄せられます。

（１）広大な範囲→「何から始めたらいいか分からない」

（２）合格基準と対策→「どう対策したら合格できるか分からない」

（３）受験地対策→「特徴をどう押さえて対策したらいいか分からない」

（４）勉強時間の確保→「どう優先順位を決めて勉強したらいいか分からない」

（５）勉強に掛かるお金→「予備校を検討。値段が高いため独学か」

（６）試験までの長い道のり→「一人で勉強を続けられるか不安」

しかも

長年指導をしてきて【教員採用試験】不合格者の特徴は以下です。

＜原因１＞専門性・知識不足

＜原因２＞学習時間が不足

＜原因３＞教員としての資質能力が不足

＜原因４＞実践的指導力が不足

これらの「受験生の悩み」と「不合格者の特徴」を掴んでいないまま指導する画一的な受験予備校やオンライン指導塾や個人講師は多いです。

そこで「教採スクール」では

受講生の学習歴や特長などパーソナルまで理解して『学習管理型個別指導』の形態を取っており、元校長先生を受講生担当の学習コーチとして個々に配置しています。また日々学習をサポートする学習コンサルタントが別で配置され受講生の【教員採用試験】学習進捗管理とWEBコンテンツの視聴や利用管理を行なっております。

今回のcoconalaでのサービスでは「教採スクール」の中でも要望の多いサービスを提供します。

※「教採スクール」への勧誘は一切行いません。よって、当サービスで完結します。

当サービスの特徴

＜１＞個別の教採合格プランを立案します！

　・受験地対策

　・学習スケジュール提示

　・合格までの学習設計

＜２＞受験生の教育観を確立します！

　・個別セッションにより志望動機を踏まえた指導

　・文部科学省、受験地で求められている教師像を踏まえた指導

以上になります。

大学2・3年生も大歓迎です！

どうぞ宜しくお願いします。