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この時期になると、 塾の個人面談が始まりますね。 第一志望に合格するために発破を掛ける塾 全落ちを防ぐためにやんわりと志望校を下げるようにする塾いろいろありますが、それぞれの塾が悪いわけではないです。担当教科の先生全員と面談はできませんし、過去の担当教科の先生全員と面談ももちろんできないので、現状の判断や志望校の合格率を成績だけで判断することはシステム上不可能です。最後はご家庭の判断になります。 『どういう中学受験をしたいのか』 ここに尽きると思います。 ご家庭の方向性がはっきりしていないと、 面談の先生も歯切れ良く話せないと思います。面談の先生に話しをさせるのではなく、 知りたいことを具体的にストレートに 質問した方が効率的かつ効果的です。 また、 サピックスオープン、 合不合判定テスト、 全国統一小学生テスト、 全国公開模試などの模試の結果ですが、 右肩上がりで受験を迎える子は稀です。 上がったり下がったりするのが普通です。 点数に一喜一憂せずに 学習の効果が偏差値に反映されているか、 そこをしっかり見極めてあげて、 今後の勉強に繋げてください。 さらに、 3年生〜5年生にとっては 転塾について悩む季節ですが、 『どこに通っも授業を受けるのは自分たち親ではなく、自分の子供である』 ということを忘れずに、 『この子に合っているスタイルなのか？予習型なのか？復習型なのか？』『この子に合っているレベルなのか？』 『そもそも集団授業について行けるのか？』 といったことを考慮していただいて、『この塾で勉強していれば基礎学力がしっかり身につくのか』を検討してあげてください。 『大きな看

中学受験の塾選びはなかなか難しいですね。 大手の塾に入っていた方が安心感はありますよね。 もちろん大手の塾はカリキュラムもテキストもしっかりしているので、授業についていければ鬼に金棒です。 ただ、 塾をうまく活用できている子は、 本当に少ないです。 どの塾でもそうですが、 1番下のクラスの方に一度落ちてしまうと、自力で上のクラスに上がるのは厳しいです。 クラス分けテストには下のクラスでは教えない問題が出るため、家庭教師などがサポートしないと上がらないようになっています。 現実的に不可能に近いです。 上がったり下がったりを繰り返している子は、その塾のレベルがそもそも合っていない可能性が高いです。 その場合は思い切って転塾を検討した方がいいです。 どの塾にも特徴があります。 SAPIXは算数が難しい、 早稲アカは宿題が多い、 グノーブルは国語の記述問題が多い、 などです。 また、 塾内での競争が厳しいか否か なども違います。 負けん気の強い子はSAPIXが合っていますし、のんびり屋さんは日能研や栄光ゼミナールが合っています。 子供の特徴に合った塾を選んであげることが大事です。 さらに、 どの塾でも上位のクラスにいることも大事です。 先生の質も変わりますし、 そのクラスにかける塾の想いも変わります。 その塾のカリキュラム全てをこなすことができるのは、上位のクラスだけです。 塾を使い倒すためには、 上位のクラスにいるべきなんです。 ですので、 自分の子供がどの塾だったら上位のクラスに居られるか？ ということを一つの基準にして、 塾を選ばれるのも良いと思います。 レベルが合っていないとこ

転塾 最近は受験も近くなり、ブログを書く時間がありませんでした・・・ すみません・・・ 最近、5年生の生徒さんのご両親から、転塾についてのご相談を受けます。 家庭教師としては、塾を変えないでもついていける様にしてあげたいのですが、 家庭学習や宿題を予定通りやっていただけないと、 週一回2時間の指導では厳しいものがあります。 特に、サピックスに通っている生徒さんは、 マンスリーテスト対策に追われ、 基礎的な知識の習得に時間が割けません。 どうしても付け焼刃的な勉強に陥ってしまい、 論理的に理解する勉強から遠ざかってしまいます。 こうなると悪循環の始まりです。 塾にはテキストをもらいに行くだけで、 授業の内容は理解できず・・・ 授業の内容を理解させるために、家庭教師が授業をする・・・ この繰り返しになると、 何のために塾に行って勉強しているのかわかりません。 塾も企業ですから、御三家レベルのクラスには、エース級の先生を当ててきますが、 下の方のクラスの先生は・・・・？？？という方が多いのも事実です。 さらに、下の方のクラスの先生は、頻繁に変わるのもネックですね。 ご家庭には正直にお話しづらいのですが、 はっきりいって塾からすれば「お客さん」状態です。 お子さんの成績が悪いと、塾にも文句を言いづらいでしょうから、 授業料だけ落としていってくれる良いお客さんです。 この現況を客観的に把握して、早めに対処しないと、 受験に間に合わなくなってしまいます。 下のクラスでウロウロしている子は、 まだ精神的に幼い子が多く、手とり足取り面倒を見ないと、 なかなか勉強の成果が出ません。 一番良いのは

(最初にお断りしておきたいのですが、 面白おかしくディスりたいために 書いているわけではありません。 ご本人たちは悪気なく良かれと思って、 子供のためになさっています。 ブログで間接的にお伝えすることで、 少しでも客観視していただいて 少しでも良い方向に行って欲しいと、 切に願っております。) 皆さんすごく悩まれているので、 私も何とかしてあげたい！と思い 毎回必死にアドバイスします。 『ここまではっきり言って大丈夫かな？』 と悩むくらいのことまでお伝えします。 そうすると、 皆さん素直に聞いてくれます。 特に反論も無く揉めることも無く、 スムーズに話が終わります。 『これで良い方向に行ってくれるな』 と思って、私も少しホッとします。 しかし、 しばらくすると何か違和感を感じます。 『最初に会った時と全く変わってないぞ』 と毎回必ずなります。 『毎週のテストに振り回されずに、基礎力を確実につける勉強をしましょう。』 『塾の勉強はついて行けなくなっているので、塾を続けるなら塾のレベルを下げましょう。』とお話ししたはずなのですが、 ほとんど何も現状が変わらず、 同じ塾に行き続けます。 理由は様々なのですが、 成績を良くしたいと思っていても、 皆さん現状を変えたがりません。 『前回よりも少し良くなったから、このまま様子を見てみよう。』 といった感じで結局何も変わりません。 『何で皆さん同じ動きをするんだろう？』 と思い悩みました。 いろいろと考えているうちに、 ご両親(特にお母さんに多いです)に 共通の特徴があることに気がつきました。 ①しつけの問題だとは思っていない。勉強の仕方さえ