ミスする子は、自分がミスをすると思ってない

『計算ミスはどうしたらいいですか？』

『ケアレスミスはどうしたら減りますか？』

こういう質問をよく受けます。

ミスをあまりしない子は、

自分はミスをすると自覚しています。

そのため、

『こうしたらケアレスミスは減るからやってみて！』

というアドバイスも、

沁みるように聞いてくれて直っていきます。

一方、

ミスの多い子は、

そもそも自分がミスをするとは思っていません。

そのため、

いくら効果的なアドバイスをしても、

右から左に聞き流されて、

ほとんど何も聞いていません、、、

ほとんど何も響きません、、、

ここにも

素直さや謙虚さが出てしまいますね。

では、どうするか？

自分がどれだけ同じミスをしているか、

具体的に指摘します。

一回指摘しただけでは当然直りません。

そもそも直す気がありませんからね。

私は

その子がミスをしやすい問題をプリントにまとめてやらせます。

そうすると、

本人の想像を絶するくらい❌が並びます。

❌も太く大きくつけます。

さすがに本人も凹みます。

この時が本人が

『直そうかな、、、』

と思うタイミングです。

ただ、

１回や２回では直しません。

直すということも忘れてしまいます。

根気強くやり続けるしかありません。

大人にも根性が試されています。

また、

模試で酷い点数を取った時に、

どれだけ自分がミスをしているか

を指摘するのも効果的です。

文字にすると簡単に感じてしまいますが、

子供の性格やしつけにかかわる部分なので、小手先の対応では直りません。

中学受験を通じて

もう一度しつけをし直すぐらいの気持ちで取り組んだ方が、

いろいろなところが良くなってきます。

当然ですが、

入学後にも良い影響が出ます。

ぜひやってみてくださいね。

ご不安なこと、気になることがあれば、お気軽にご相談してくださいね。