そろばん

『うちの子はそろばんが得意なので、

中学受験の算数が得意です。

ただ、6年生の初めから模試の点数が下がり始めました。

どうしたらいいでしょうか？』

というご相談を受けました。

初めて教えた時から何か違和感を感じ、

数回教えているうちに、

『この子は算数は得意じゃないな』

という結論に達しました。

6年生の始めから問題が複雑になってきて、

それとともに点数が下がっただけでした。

確かに、

計算問題や典型問題は解くのも異常に速く間違えない。この能力は凄い！

しかし、

ちょっと整理して考えればわかる問題も解けない、間違える。

また、

理科や社会の知識問題は強いが、

理科の計算問題や社会の記述問題に弱い。

特に弱いのが、

国語の説明文の論旨を読み取って、

それに沿った自分の経験を踏まえて書く問題でした。

作者の言いたいことには線を引けるが、

内容を正確に読み取れない、

読み取れないので自分の経験ともリンクしない、

という状況でした。

そこで、

この子の弱点を補強しようと授業を始めました。

合格後に成長しやすいようにするという意味合いもあります。

子供からすると弱点がバレてしまい、

今まで逃げてきたところをやらされ、

プライドも傷つきテンションが下がりまくりで悪態をつく。

フリーズして何もやらなくなる。

その姿を見て、親がキレる。

子供が反抗する。

他のことが進まなくなる。

現状の偏差値も高いので、そんなことやる必要があるのか？

と疑問を持ち始める。

結局子供のぐずり勝ち。

ただ、合格させないといけないので、

今まで得点できているところの反復練習をして、ミスを極限まで減らす。

また、ありとあらゆるパターンの問題を解かせて、暗記させてしまう。

整理して悩まなくても解けるようにする。

この対策の結果、受験した学校は全て合格しました。

進学した学校は新御三家。

地頭の良い子達が集まります。

暗記だけでは勝てなくなります。

今頃大変な思いをしているのではないかな、、、、

と、最近心配しています。

入学後の子供の成長のためにも指導してあげたいのですが、

ご両親との意思の疎通は本当に難しいですね、、、

言い過ぎてもダメ

言わなすぎてもダメ

踏み込み過ぎてもダメ

踏み込み過ぎなくてもダメ

さじ加減が本当に難しいです、、、

ご不安なこと、気になることがあれば、お気軽にご相談してくださいね。