不登校の息子さんを前に、もう限界だと感じている保護者の方へ

お子さんが学校に行けなくなると、保護者の方は深い不安を抱えます。

このままで大丈夫なのか。

勉強は遅れないのか。

将来、社会に出られるのか。

自分の育て方が悪かったのではないか。

そうやって、何度もご自身を責めてしまう方もいると思います。

でも、まずお伝えしたいのです。

あなたは悪くありません。

お子さんも、決して壊れているわけではありません。

不登校は、怠けや甘えだけで起きるものではありません。

学校という環境の中で、心や体が限界に近づいたときに起こることがあります。

特に、ギフテッドや2E傾向、発達特性のあるお子さんは、周囲から理解されにくい苦しさを抱えやすいです。

頭の回転が速い。

好きなことには深く集中する。

感受性が強い。

正義感がある。

その一方で、集団の空気に疲れやすかったり、友達と話が合わなかったり、先生の何気ない言葉に深く傷ついたりすることがあります。

「できるはずなのに、なぜできないの」と言われるほど、本人は自信を失っていきます。

必要なのは、無理に学校へ戻すことだけではありません。

まずは、お子さんが安心できることです。

「学校に行けない自分でも、ここにいていい」

「自分はダメな子ではない」

「わかってくれる大人がいる」

そう感じられる場所が、回復の土台になります。

私は、不登校やギフテッド、2E、発達特性のあるお子さんに向けた「ギフテッド食堂」に取り組んでいます。

それは、ただ食事をする場所ではありません。

同じような苦しさを抱える子どもたちが、少しだけ肩の力を抜き、自分のままでいられる場所です。

学校でも家庭でもない、第三の安心できる居場所。

私は、そういう場所をつくりたいと思っています。

家庭の中だけで抱え込まず、外に心が休まる場所を持つことは、とても大切です。

学校に戻る道もあっていい。

別の場所で学ぶ道もあっていい。

少し休んでから動き出す道もあっていい。

好きなことから、人や学びとつながる道もあっていい。

私は、お子さんを無理に型にはめるのではなく、その子の特性と心の状態に合わせた学習支援を大切にしています。

勉強だけでなく、安心できる関係づくり、興味を入口にした学び、自信を取り戻す関わりを大切にしています。

保護者の方が一人で抱え込まなくていいように。

お子さんが「自分にも居場所がある」と思えるように。

その子に合った学び方と、心安らぐ場所を、一緒に探していきます。

お子さんの居場所は、学校だけではありません。

私が、その子にとって安心できる大人の一人になれるかもしれません。