42.「勉強をやり直すなら、どこから始めればいい？」

「今の学年」から始めなくてもいい

勉強がわからなくなってしまったとき、

「中学2年生なんだから、中学2年生の勉強をしなければ」
「高校生なのに、中学校の内容に戻るなんて……」

と思ってしまうことがあります。

でも、勉強をやり直すときに大切なのは、今の学年ではなく、その子がどこまでわかっているかです。

わからなくなったところまで戻ることは、後退ではありません。

① まず「どこからわからないのか」を探す

たとえば数学なら、今習っている二次関数がわからなくても、その原因が二次関数そのものにあるとは限りません。

一次関数がよくわかっていない。
方程式が苦手。
もっと前の、正負の数や分数の計算でつまずいている。

そんなこともあります。

まずは、

「どこからわからなくなったのか」

を一緒に探すことが、やり直しの第一歩です。

② 「簡単すぎる」ところまで戻ってもいい

私は、やり直すときには、少し簡単すぎるくらいのところから始めてもいいと思っています。

なぜなら、

「これならわかる」
「これはできる」

という感覚を取り戻すことも大切だからです。

わからない問題ばかりに取り組んでいると、勉強そのものが嫌になってしまいます。

まずは、できるところに戻る。

そこから少しずつ先へ進んでいけばいいのです。

③ 学年にこだわらない

中学生が小学校の算数に戻ってもいい。
高校生が中学校の英語を復習してもいい。

恥ずかしいことではありません。

むしろ、土台があやふやなまま難しい内容を積み重ねていく方が、あとで苦しくなってしまいます。

戻ることは、遠回りのように見えて、実は近道になることがあります。

④ 全部をやり直さなくてもいい

ここも大切だと思います。

「中学校の数学が苦手だから、中1の最初から全部やり直そう」

とすると、それだけで大仕事になってしまいます。

できているところまで、やり直す必要はありません。

その子がつまずいているところを見つけて、必要なところだけ戻る。

そうすれば、やり直しの負担もずっと小さくできます。

「わからない」は、やり直せる

一度わからなくなったからといって、ずっとわからないままとは限りません。

以前は理解できなかったことでも、少し時間がたってから説明すると、驚くほどすんなり理解できることもあります。

だから、

「もう無理」ではなく、「どこまで戻ればわかるだろう？」

と考えてみてほしいと思います。

まとめ

勉強をやり直すとき、大切なのは、

今の学年に追いつくことを急ぐより、まず「わかる場所」を見つけること。

できるところまで戻って、そこから一歩ずつ進んでいく。

遠回りに見えるかもしれませんが、その方が結果として早く前へ進めることもあります。

そして、もし、

「どこまで戻ればいいのかわからない」
「何からやり直せばいいのかわからない」

というときには、第三者と一緒に整理してみるのも一つの方法です。

お気軽にご相談ください。

（ではまた次回に。）

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