すべてのカテゴリ

（１）問題この写真はフランス人写真家Henri Cartier-Bresson氏が「VIVE LA FRANCE（フランス万歳）」という本の中で発表したものである。この写真の中の子どものうちの1人になったとしたら何を思うか。800字以内で書きなさい。（２）考え方これは写真全般について言えることだが、プロのカメラマンが摂った写真は偶然シャッターチャンスが訪れて撮ったものは少なく、ほとんどの写真はカメラマンの指示で被写体がさまざまなポーズを取って、意図的に構成されたものだ。 この写真は、絵画の構図の基本形である三角形を忠実に押さえていることが何よりの証拠だ。このことから考えると、この写真が撮られている場所と被写体との関係性で言えば、この場所に住んでいる、この場所にたまたまやってきた、というよりも、カメラマンが予めこの場所を押さえて、そこに依頼したモデルを呼んで撮ったものと推測できる。 ありていに書けば書けば「やらせ」に近いものと言っていい。 特にこの写真には、そうしたカメラマンの意図があからさまに感じられる。 だから、この場所や被写体から何かのリアリティを感じ取って書こうと思っても難しく、なかなか考えが浮かんでこない。 ならば、いっそのこと、こちらも完全に話を作ってしまえばいい。 物語を想像して、文章を読んでから改めてこの写真を眺めてみると、結果として整合性が浮かび上がってくる。 こんなことを初めに考えながら、今回答案を書いてみた。 書く際に、最低以下のことを押さえながら書くこと。 ①ここはどこか、被写体と撮影場所との関係。 ②すべての被写体の簡単な説明。 ③被写体同士の関係。 ④

（１）問題特攻隊員の家族への手紙を自分で書き、次に自分が手紙を書いた時の気持ちを800字以内で述べなさい。(２)考え方特攻隊については、今さらあれこれ解説するには及ばないだろう。万一、若い世代の人で特攻隊を知らない人がいるならば、ネットで「神風特攻隊」でググれば多くの解説記事を読むことができるから、そちらを参考にしてもらいたいこの問題を書く場合、細かい知識を披歴する必要はない。知識頼みで書くとあまりよい評価は与えられない。もとよりこの問題は医学部の小論文入試で出題されたものであり、（文学部）日本史学科で出されたものではない。したがって、考え方のアプローチとして、史的な事実のみに限定して書くことを大学側が要求しているわけではないことを確認しておきたい。（もちろん、歴史的な事実が誤っていたり、事実を無視していたりすれば減点されることは必定であるが）（３）書くときのポイントこの問題の出題意図を考察する。この問題はズバリ受験生の死生観を問うている。この写真に写っている特攻隊員は撮影時からまもなく出撃して、爆弾を抱えたまま敵機に体当たりして命を落とす。自分が100％死ぬことを自覚している。そうしたとき、人は何を考えるのか。直接的には家族のこと、国にことを思うのだろうが、手紙にはその両方について書くべきだ。これに加えて、「命とは何か」という生の本質的な問いかけも含めてほしい。最初に断っておくが、このようなスピリチャルな問いかけに「正解」はない。受験生が100人いれば100の答えがあるだろう。このような死生観は、みなさんが将来医師になり、臨床の現場に向き合うときに必ず問われるときがくる。その

こんにちは。大手予備校での小論文指導13年、プロ講師のハルタです。「小論文対策、何から手をつければいいか分からない…」「参考書をたくさん読んでいるのに、一向に書けるようにならない…」そんな悩みを抱え、貴重な時間を無駄にしていませんか？実は、小論文の実力を最短で伸ばすためにやるべきことは、驚くほどシンプルです。たくさんの参考書を読み漁るような、先の見えない努力はもうやめましょう。今回は、小論文対策で本当にやるべき「たった3つのステップ」をご紹介します。このサイクルを繰り返すだけで、あなたの実力は飛躍的に向上するはずです。小論文の実力が伸びる！最強の学習サイクルとは？小論文対策の核心は、以下の3つのステップを一つの「サイクル」として、何度も繰り返すことにあります。【インプット】：小論文の基礎をインストールする【アウトプット】：とにかく小論文を書く【フィードバック】：添削してもらい「ズレ」を直すそれぞれ詳しく見ていきましょう。【Step 1】インプット：まず「小論文の基礎」をインストールする何よりも先に、小論文というゲームの「ルール」を頭に入れなければ戦えません。まずは信頼できる参考書を1冊だけ選び、基本的な文章構成（序論・本論・結論の型）や原稿用紙の使い方、適切な言葉遣いといった小論文の「基礎」をインストールしましょう。この段階では、完璧に理解できなくても構いません。まずは全体像を掴むことが重要です。【Step 2】アウトプット：とにかく「書く」基礎をインプットしたら、すぐにアウトプットに移ります。学んだ「型」を意識しながら、過去問などのテーマで実際に答案を書いてみましょう。最初か

（１）「よい文章」とは何か　小論文というと、巧い文章、美文、達文を書かなければならない。そう思っている受験生が多いかと思います。実は、大学入試の小論文は美文、上手な文章を書かなければいけないというわけではありません。もちろん、巧い文章を書くのに越したことはないでしょう。しかし、一部の難関私大の文学部（慶應義塾大学文学部）や芸術系の大学（日本大学芸術学部）ではない限り、巧い文章を書かなければ合格できないというわけでは決してありません。　なにしろ、みなさんは小説家や脚本家などの文章のプロをめざすわけではないのですから。　巧い文章を無理して書かなくてもいいけれども、入試で「よい文章」を書かなければ高い評価点をもらえることは難しく、合格に結び付くことも厳しいかと思います。　それでは、「よい文章」とはどんな文章でしょうか。　それは、書き手の「言いたいこと」が読者にうまく伝わる文章です。表現が不十分で、何を言いたいのかが曖昧（あいまい）であったり、いろいろな意味に取れたりして、誤解を招くような文章は「よい文章」とはいえません。　受験生の主張が余すところなく十分に読者（採点者）に伝わり、その主張が論理的な説得力を持ち、なおかつ独自な視点をもっていれば、大学の門に限りなく近づくことができるというものです。　つまり、「よい文章」とは「わかりやすい文章」のことなのです。（２）「わかりやすい文章」とは　それでは「よい文章」＝「わかりやすい文章」とは、どんな文章でしょうか。　「わかりやすい文章」を考える前に、わかりにくい文章、いわゆる悪文について見ていきましょう。以下の悪文の例を示します。＜悪文の例１

（１）問題 ①あらゆる生きものは子を産む。子を産みっぱなしの生きものも多いが、すくなくとも哺乳類は子を産んだあと、成長するまで育てる。ここまではよい。では、介護は？ ②子育ては先に生まれたものが後に生まれたものに対してする世話である。介護はこれとは逆に、後に生まれたものが先に生まれたものに対してする世話である。このような世話はどうも人間にしかみられないようにおもわれる。ためしに友人の（ア）れいちょう類学者に訊いてみた。たぶんそうにちがいないと彼は言いつつ、それに類する例を１つだけ、ゴリラの集団で見たことがあると答えた。勢力を失ってボスの地位を引きずり下ろされ、視力も失った老ゴリラの、その（イ）りんじゅうが近づいたとき、おぼつかない足で彼が移動しはじめると、群れのゴリラたちは、まるで彼がボスとして群れを率いているかのように彼の後ろについて行った。彼を「立てていた」としかおもえないと、友人は言った。 ③となると、そういう（ウ）敬いの行為はごくまれにみられる。にしても、日々その世話をするという介護行為は人間だけにみられるものだと言ってよさそうである。いってみれば親孝行。 ④親孝行は、かつて世話してもらったものが長じて世話をしかえすことである。先に生まれたものを後に生まれたものがする逆支援である。こういう「しかえし」――与えられた恩義に報いるときは「し返し」だが、危害を与えた者に復讐するときは「仕返し」となる――は、わたしたちの文化のそこかしこで日々なされている。なされるべきだとされている。 ⑤「ねぎらい」というのも、言葉でなされるのであれ、一席設けるのであれ、そういう「応答のしかえし

（１）問題 問題Ｉ　次の文章を読み、後の設問に答えなさい。 ① 戦後の日本は、敗戦によって根本的な変革のないまま、戦前を引きずって七十年を経過しました。一時は高度経済成長を遂げ、世界でも有数の「富める国」になり、ジャバン・アズ・ナンバーワンともてはやされた。子どもが増え、労働人口も増え、おまけに寿命まで世界一となりました。 ② しかし、われわれ日本人は、戦後という坂を、すでに登りきりました。経済も人口も、すでに頂点を極めてしまったわけです。 ③ そして，はっきりと下山の時代に移行しています。繰り返しになるけれど、まずはそのことを認めるところから始めなければなりません。 ④ 「坂を登る」とか「下り坂」とか述べてきましたが、国や社会の歴史は――そして、人の一生も―、登山にたとえると、よくわかるように思います。 ⑤ 国土建設や経済発展に励むのは、文字通りの登山です。脇目もふらず、ひたすら山の頂上を目指して、登り続ける。重い荷物を背負って一歩一歩、無我夢中で登り続ける。人はなぜ登るのか。 ⑥ 頂上からの絶景を期待してのことかもしれません。今まで登ったことのない高みに到達した、という達成感を求めてのことかもしれません。あるいは、「山頂に向けて急坂を登る」そのこと自体が、目的化している場合もあるでしょう。 ⑦ いずれにしても、「ゴール」ははっきりしているのです。 ⑧ ですから、体の疲れも、そんなには気になりません。リュックの重さもなんのそのです。多少、「足にきて」も、我慢して歩くことができます。喉が渇いたら、ちょっとだけ立ち止まって、喉を潤せばいい。とにかく、みんなで声をか

（１）問題 「キングス・クロス駅の写真です。あなたの感じるところを800字以内で述べなさい」。 （２）考えかた 暗く、上方に延びる階段。 前方に微かに見える光（出口）。 赤い風船。 これらは何のメタファー（比喩）かを考える。 医療に重ねながら、比喩を事実に置き換えて、医療の意義や目的について丁寧に論じる。 第一段落は、絵の状況描写を記す。 最終段落でもう一度、第一段落で述べた事柄に言及して、オチをつけるとよい。 （３）解答例 　男は暗い階段をひとりで登っている。行く手に微かに明かりが見えるが、道はまだ遠い。長い道のりを一歩ずつ足元を確かめながら、覚束ない足取りでゆっくりと登ってゆくが、ときにはよろめいて階段から転げ落ちそうになる。男が足を踏み外して転びそうになった瞬間、そっと手を差し伸べる人がいる。 　手術後の患者のリハビリは、このようなものではないか。怪我や病気を発症する前の日常生活に戻るため、患者は毎日リハビリテーションに励む。起居動作・移乗・移動・食事・更衣・排泄・入浴・整容などの日常生活動作（ADL)は健康であれば当たり前にこなせる動作で、私たちはふだんこれを強く意識されることはないが、怪我や病気、加齢に伴って、こうしたADLをこなすことが困難になる。私たちの生命や生活の尊厳はADLによって保障されているという事実は、医療従事者を志す私にとって、銘記しておかねばならない重要事項である。 　医師の仕事は直接的には病気や怪我を治すことにある。しかし、手術が成功したからといって、これを医療のゴールとみなすことはできない。患者が退院するまでの期間、投薬や食事管理等のほかに、患

私（朝田隆）がオンラインで個別指導しているOK小論文では、医学部・看護学部系小論文の個別指導講座を開設しています。おかげさまで、皆さまから続々とお申込みをいただいております。小論文の授業を行っている塾・予備校を見かけますが、医学部・看護学部系小論文に特化して、専門的な知識の解説までカバーしているところは多くはありません。OK小論文では、小論文の書き方はもちろん、医学部・看護学部入試小論文に必要最低限の知識もわかりやすく丁寧に解説をしています。１週間１回の授業（２回添削）で月４回。これを３か月で基礎的な医学部・看護学部入試小論文の対策を学ぶことができます。ゴールデンウイークの今から始めてみてはいかがでしょうか。３か月分のカリキュラムを以下に掲げています。皆さま、ふるってお申込みください。１か月コースは上記の5,500円コースより若干の割引料金になっております。お申込みはこれを毎月、計３回のお支払いという形になります。よろしくお願いいたします。

（１）問題 感染者や看護師などの医療従事者に対する差別はなぜ起こるのか。その原因を考察したうえで、以下の資料を参考に対策を書きなさい。 【資料１】 　かつてはハンセン病（らい病）患者に対して、らい予防法（1953年制定）によって国立の療養所が各地に建設され、すべての患者さんの強制隔離が行われた。また断種手術も施され、患者さんは激しい差別に晒された。らい予防法は1996年（平成8年）になってようやく廃止された。 このように感染症の患者さんをめぐり差別や偏見といった人権侵害が引き起こされてきた歴史あり、新型コロナウイルス感染拡大に伴い、感染者や看護師などの医療従事者に対する差別も起こっている。 　このような差別を起させないこともリスクコミュニケーションにとっての重要な課題となる。 【資料２】感染症法前文 人類は、これまで、疾病、とりわけ感染症により、多大の苦難を経験してきた。ペスト、痘そう、コレラ等の感染症の流行は、時には文明を存亡の危機に追いやり、感染症を根絶することは、正に人類の悲願と言えるものである。 医学医療の進歩や衛生水準の著しい向上により、多くの感染症が克服されてきたが、新たな感染症の出現や既知の感染症の再興により、また、国際交流の進展等に伴い、感染症は、新たな形で、今なお人類に脅威を与えている。 一方、我が国においては、過去にハンセン病、後天性免疫不全症候群等の感染症の患者等に対するいわれのない差別や偏見が存在したという事実を重く受け止め、これを教訓として今後に生かすことが必要である。 このような感染症をめぐる状況の変化や感染症の患者等が置かれてきた状況を踏ま

（１）問題 図は約２億５千年後に形成されると予測されているパンゲア・プロキシマ大陸を示している。この大陸にはどんな世界が広がっていると思うか、800字以内で書きなさい。  （２）考え方 地理と地学、生物学の知識プラス想像力を総動員して考える良問。 以下の手順で考える。 （１） 大量絶滅期と進化 ●大量絶滅の周期 これまで地球上では５回の大量絶滅期を迎えている。 大量絶滅期とは「生物種の75％以上が、地地質学的には短い期間（通常は200万年未満）で消滅する絶滅率が発生率を上回り加速すること」 【1回目】　約4億4400万年前（オルドビス紀末）　 海に住む三葉虫、腕足動物（貝に似た生物）などの多くが絶滅。 【2回目】　約3億7400万年前（デボン紀後期）　陸上に進出を始めていた植物や動物、海に住む甲冑魚（硬い外骨格を持つ魚）などの古代魚が絶滅。 【3回目】　約2億5100万年前（ペルム紀末）　　 全生物の9割以上の真核生物が絶滅するという史上最大の絶滅が起こる。【4回目】　約1億9960万年前（三畳紀末）　　海中のアンモナイト、陸上の大型爬虫類などが絶滅。【5回目】　約6600万年前（白亜紀末） 小惑星が地球に落下し、その影響を受けて恐竜など多くの生物が絶滅。 ●大量絶滅後の進化 5回目の絶滅期に恐竜が絶滅した後、新しい種である哺乳類が進化して、繁栄する時代が到来した。 （２） 現在の絶滅期 ●前提：人新世 現代は１万５千年前ぐらいから「完新世絶滅期」を迎えていると言われている。 また、産業革命以降の人類は森林破壊や化石燃料の使用によって気候変動など地球環境に大きな影響をもたら

（１）問題 問題 次の文章を読んで,以 下の間に答えなさい。 　 数力月前,縁あって,津久井やまゆり園芹が谷園舎に入所されている一人の女性のもとを訪問する機会があった。二年前に9名の入所者の殺人事件のあった相模原市の津久井やまゆり園はいったん聞鎖され,難を逃れた入所者のほとんどは横浜市内の芹が谷同舎に移転したため, その仮移転先へと訪れたのであった。 　 訪問はご家族の面会に同行するかたちだった。その女性は車いすに座っており,ぼくらが部屋に入ると興味深そうにこちらを眺めていた。近づいて話しかけると,不安そうな,お びえるような顔つきも見せた。語りかけても,言葉での返事は特に返ってこなかった。 　少ししてから,みんなでちょっと施設の周囲を散歩することになった。車いすのベルトをとると,彼女は衝動的に歩き始めた。車いすから解放されたかったんだな, ご家族と一緒に外へ出たいんだな,そんなことを感じた。ベルトは,以前歩行中に転倒して腕を怪我したため,つけることになったそうだ。散歩は施設周囲をめぐる予定であったが,彼女はより遠くへ行きたい様子だった。結局,10分ほど外にいただけで,施設に戻ることになり,面会は終わった。 　その後,ご家族から,その方のこれまでのエピソードを伺った。小学生のとき,英語で What your name?　 と問いかけられ My name　is 〇〇。と答えたとのことだった。また,思春期のときに荒れて施設に入ったけれども,成人式のおりに一言求められた際には,施設職員や家族たちの前で,「明日も大事にしてください」と述べたとのことだった。その後,年齢を重ねるにつれてだ

(1)推薦入試やAO入試での小論文では何が評価されるのか　大学入試、とくに推薦入試やAO入試では小論文を課す大学が増えています。　今回はその理由を考えてみましょう。　結論から言えば、人間を見る、小論文や面接は、受験生の人となりを見るもの、と言っていいかと思います。一般入試の教科試験だけでは判別できない、受験生の人間性や性格、価値観やものの考え方を見たいからです。　学校のお勉強だけできるけれど、人間的に問題がある。そういう、いわゆる偏差値エリートはいらいない、ということです。たとえば、自己中心的な考え方をする。対人関係をうまく築くことができない。倫理観に乏しく、道徳心に欠ける。　教科試験だけで合否を採用して、今言ったような学生が大学に入ってくることを防ぐために課すのが小論文と面接試験なのです。　対人関係の話をしましたが、小論文と面接があるのは、医歯薬看護や福祉や教育関係の学部学科が多い傾向にあります。　これはひとえに人間を相手とする仕事という特徴を持つからです。ですから、業務を円滑に進めるためには言語能力やコミュニケーション能力が必須となります。　医師や看護師は患者さんに対して的確に説明し、患者さんの要望を最大限にくみ取って、治療やケアに反映させることが日々求められています。　そのための言語力、コミュ力や患者さんの気持ちに寄り添うことができる共感力の資質を試すのが小論文と面接といっていいでしょう。（２）一般入試の小論文　次に一般入試で小論文を考えましょう。　慶応義塾大学や早稲田大学スポーツ科学部などの難関私大では一般入試に小論文を課します。　こうした大学で小論文を出題するのは、教

こんにちは。大手予備校での小論文指導13年、プロ講師のハルタです。今回は、小論文ではやってはいけない「５つのNG」について解説します。基本的なことが多いですが、基本だからこそ押さえておきたいものですね。では、一つずつみていきましょう。NG①原稿用紙の使い方が間違っている原稿用紙の使い方が間違っていると、小論文の内容を良いか悪いか判断される前に稚拙なイメージを持たれることがあります。【原稿用紙の基本的な使い方】・書き出しは1マス開ける・本の題名や作品のタイトルなどは『』でくくる・行の最後のマスで文が終わる場合は最後のマスに句点（。）を書く・感嘆符（！）や疑問符（？）、点線（・・・）は基本的には使わない【数字・アルファベットに関する基本】〈縦書きのとき〉・数字は漢数字で書く・「アルファベットでの略称」は縦に並べる（＝寝かせず普通に書く）・「英単語」は横に寝かせ、大文字は1マスに1字、小文字は1マスに2字書く〈横書きのとき〉・数字は普通のローマ数字を書いてよい・数字は1マスに2字入れる・小数点も0.5文字分とみなす「文章を原稿用紙に書く際の基本知識」です。少しでも不安のあるひとはここでしっかりと理解しましょう！NG②「～だ・～である」「～です・～ます」を混ぜて使ってしまう通常、小論文で推奨されるのは「常体（～だ・～である）」の方です。大学受験の小論文では、特別な場合を除いてこちらで書くようにしましょう。「～だ・～である」文でよく使う文末・〜だ（断定する時）・〜である（断定する時）・〜だろう（断定できない時）・〜べきだ（主張や提案する時）・〜ない（否定する時）・〜であるため（理由を述べ

【600字小論文】もう構成で迷わない！誰でも書ける黄金比率「2:6:2」の法則「600字の小論文って、なんだか一番書きにくくないですか？」400字のように書くと、具体例が薄っぺらくなってしまう。かといって、800字のように多角的な視点（反論・再反論など）を盛り込もうとすると、文字数がまったく足りない…。この「帯に短し襷に長し」な600字という文字数に、多くの受験生が頭を悩ませています。しかし、ご安心ください。ある「黄金比率」さえ知っていれば、誰でもバランスの取れた質の高い600字小論文を、時間内に書き上げることができるようになります。600字の基本は、シンプルな「3部構成」まず、600字の小論文は、以下のシンプルな3部構成で組み立てましょう。無理に複雑な構成にする必要はありません。主張（問いに対するあなたの結論）理由・説明（なぜその結論に至ったのかという根拠）まとめ（主張の再確認と締め）ポイントは、この3つのパートにどれくらいの文字数を割り振るか、という「文字数配分」にあります。黄金比率「2：6：2」で文字数をデザインする600字小論文における最もバランスの取れた文字数配分、それが**「2：6：2」**の法則です。第1部：主張 → 2割（約120字）第2部：理由・説明 → 6割（約360字）第3部：まとめ → 2割（約120字）このように、文章の核となる「理由・説明」に全体の6割という最も多くの文字数を割くことで、主張に厚みと説得力を持たせることができます。そして、主張とまとめをそれぞれ2割ずつ、簡潔に配置することで、論理的でスッキリとまとまった印象の文章に仕上がります。【最重

（１）医療倫理が必ず出題される今回は医歯薬看護系の大学での入試小論文を書く際の勉強法の話をします。私は予備校やネット授業の初回にいつも医療倫理のテーマで解説をします。生徒にこう問いかけます。医師・看護師・薬剤師などは他の職業（たとえば、私のような教師・講師）と比べて何が違う？医療従事者も教師も人を相手とする仕事です。だから、コミュニケーションが必要になります。これは、共通点で相違点ではありません。大きな違いは、失敗の影響です。私の仕事も生徒さんの将来に影響する内容であり、間違ったことを教えることは許されません。このような意味では、医療従事者も教師も失敗は許されない仕事です。しかし、教師や講師が失敗しても、入試で減点されるだけです。もちろんその結果、志望校に落ちて、生徒には大きなダメージを与えます。ですが、医師・看護師・薬剤師などの失敗は人の命にかかわるものです。教師や講師が失敗しても生徒は死にませんが、医歯薬看護系のの深刻なミスは患者の生命に直結します。こういうわけで、医療従事者には厳しい責任と倫理観が要求されるのです。医歯薬看護系の小論文で医療倫理が出題されるのはこうした事情によります。医療倫理をズバリ聞いてくることは少ないとしても、問題の背景には必ず倫理観が潜んでいることが特徴といってもいいでしょう。ちなみに、ここでは「倫理観」と書きました。大学や塾・予備校によっては「倫理感」という表記で入学案内に書かれたり、教えたりすることも時折見かけます。しかし、「倫理感」では倫理に対する「感覚」や「感性」という意味になり、これも間違いではないが、やや弱い、軽い印象を受けます。「倫理観

こんにちは。大手予備校での小論文指導13年、プロ講師のハルタです。今回は「受験生にみられる４つのマズい書き方」について解説します。マズい書き方を頭に入れておくだけでも違ってきますので、知識として知っておくとよいでしょう。NG①一文が長すぎる小論文が苦手な人の文章の特徴として、「一文が長すぎる」ことが挙げられます。一文が長いと、主語と述語の関係がぐちゃぐちゃになりなにを言いたいのかが伝わりにくくなくなります。【うまく書くポイント】「一文」はなるべく短く！なぜ文章が苦手な人の一文が長くなるかというと、一文の中に「主張」や「説明」を詰め込みすぎているからです。文章はなるべく短く切って、言いたいことを端的に伝えるほうがよいでしょう。そのためには、「読点（、）ではなく、句点（。）をうつ」ことを意識することが重要です。NG②接続詞を間違えている接続詞は、文と文をつなぐ役割があり小論文を書く際にはとても重要になります。接続詞の前と後で文章がどうつながっているのか、しっかり考えてから接続詞を使いましょう。接続詞一覧[順接]：だから、そのため[逆接]：しかし、だが、それにもかかわらず[添加]：そして、そのうえ[並列]：また、および[対比]：逆に、一方[説明]：なぜなら、というのは[補足]：なお、もっとも、ただ[例示]：例えば、いわば特に、ミスとしてよく受験生に見られるのは、[逆接]の使い方です。「接続詞」のポイント「しかし」「・・が」と書きたい時は、「ただ」「また」「そして」の方が適切ではないかと、一度疑ってみましょうなにげなく書いてしまう「しかし、が（逆接）」は、「ただ（補足）」「また（並列）