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ご訪問ありがとうございます。英語学習とブログ全力サポーターのめいさんです。ココナラでサービス販売を開始いたしました。サービス詳細並びに経歴等をご紹介します。パソコン講師の経歴Windows98登場と同時にパソコン講師となりました。事務員としての面接中に『君は講師向きなので講師になってね』と経営者に言われ、その足でNECのパソコンを買いました。そこからはMS Officeだけの講師ではモノ足らず、半田片手に組み立てパソコンを作ったり、LAN接続設定で会社や学校へ行ったり、Excelマクロで中小企業のシステム作成したり、VBAで簡単なソフト作成したり、挙げるとキリがないくらい沢山の経験を積みました。まさかココまでドはまりするとは思っていませんでした。それが今では昔取った杵柄となり多くの方のお手伝いをしています。販売サービスブログ編■ブログサポートサービス■【30日サポート】で￥3,000って激安過ぎですよね。【サービス内容】記事の書き方を主としてアドバイス差し上げます！が、性分なんでしょうねぇ～。ついつい違う面でのアドバイスもしちゃうんですよね。例えば、画像作成とか。記事と関係ないじゃないですか？作成って。なので結局は、パソコン全般でも何でも知ってる事は話ちゃう！何でも来い！サービスです（笑）悩んでる方やお困りごとがありましたら遠慮なくメッセージください。心よりお待ちしております。【はてなブログカスタマイズ】【無料はてなブログ】でもProでもカスタマイズします！スペシャル価格5,000円▶7,000円にアップしました。価格アップに伴い、サービス内容を変更しました。5,000円の【基

こんにちは、ビジネス英語コーチの松岡 ジョーです。もし、あなたが「ビジネス英語の勉強は楽しいですか？」と聞かれたら、何と答えますか？・楽しくなんかないけど必要だからやってる。・結構面白いですよ～・う～ん、どうかな？？今回の記事は、どうやったらビジネス英語の学習を続けられるかではなく、どうやったらビジネス英語の学習が続くかです。言い換えれば、意思の強さで続けるのか楽しみながら続くのかということになります。結論から言うと、意思の強さはもちろんある程度は必要ですが、もっと重要なことは、楽しさという感覚です。私は、ビジネス英語のコーチとしてクライアントの方にはどんなに些細なことでも良いので学習の中に楽しみを見つけてもらうようにサポートしています。私のクライアンの一人から「自分の学習時間をグラフで見られるようになると、何が足りてて何が足りないのか感覚的に分かるので面白いと思います！」という声を頂きました。早速、グラフを作って使ってもらいました。グラフは視覚に訴えるものですので、とても大きな効果が出ています。私のクライアントは皆さん忙しい方ばかりです。多忙な毎日でビジネス英語の学習時間を確保するには、意思だけでは、なかなか長続きしません。楽しさがあると、早く楽しもうとして予定した学習時間をしっかり取るようになります。私達の脳は、理屈よりも感覚を重視します。楽しかったことは、またやりたいと思うし、つまらなかったことは、何かと理由を付けて避けようとします。あなたは、今日のビジネス英語の学習で何を楽しみましたか？明日は何を楽しみますか？今回の記事が、少しでもあなたのお役にたったならとても嬉しいで

海外で、日本人以外の英語学習者の話を聞いていると気づくことがあります。それは、文法や語彙の使い方が間違いだらけでも、自分のいいたいことを主張できる人が少なくないということ。文法が多少間違っていても、自分のいいたいことを相手に伝えることには成功しているし、「私の話を聞いてよ！」と全身で伝えることができているわけですね。日本人の英語学習者はとにかく文法にこだわる人が多くて、そこが足かせになり、思い切ってスピーキングできなくなる状況に陥ることがあります。―――間違えないでほしいのは、文法を無視しろといっているわけではないのです。何がいいたいのかというと、日本人は中学校の英語教育を終えた時点で、かなりの英語文法力がついているということです。だから、そこを今さら「学習」する必要があるのか、やや疑問を感じたりするわけで。ただ、残念ながら、中学校などの英語教育では、「私これから話したいことがあるんだけど」を相手に伝えるテクニックなどは教えてもらえません。少なくとも私の時代はそうでした。―――文法を復習したり語彙を増やすことも大切です。でも、それよりも、自分の持っている知識をアウトプットする、スピークアウトする「訓練」をすることの方が必要ではないかと思うのです。

「未来を話すとき、あなたの英語は本当に伝わっていますか？」→この問いに「ドキッ」とした方は、ぜひ最後まで読んでください。🌟 未来のことを言えると楽しい英語ができると「明日の予定」「来月の旅行」「これからやること」を自由に話せます。でも多くの初心者がぶつかる壁があります。👉 「未来って will と be going to どっちを使えばいいの？」なんとなく will ばかり使ってしまう方も多いですが、実はここを理解していないと、相手に「え？今決めたの？」とズレたニュアンスで伝わってしまうんです。🤔willかbe going to、どっちを使えばいいか迷う例えばこんなフレーズ👇「来週旅行に行きます」「今夜カレーを作ります」「明日、英語を勉強します」これを全部 will で言ってしまっていませんか？I will go on a trip next week.  I will cook curry tonight.  I will study English tomorrow.文法的には間違いではありません。ですが、ネイティブは 状況によって使い分けます。📚 その場の決定と予定の違い1️⃣ will = 今この場で決めたこと会話の途中で「よし、そうする！」と決めたときに使います。A: I’m thirsty. （のどが渇いたな）B: I’ll get you some water. （じゃあ水持ってくるよ！）A: This bag is heavy. （このカバン重い…）B: I’ll carry it for you. （持ってあげるよ！）👉 その場でパッと決めたことは will。

皆さんこんにちは！ 社会人英語学習者を応援するHankです。 この記事を書いているのは真夏の8月です。ちょうどお盆と言うこともあり、社会人の方でもお休みを取っている方も多いのかと思います。今日は英語学習を順調に進めるためのヒントをお伝えしたいと思います。​ ​ 少しを繰り返す 今回お伝えしたいのは、この「少しを繰り返す」です。 これを読んでいる方は社会人や就職に備えて英語を身につけたい大学生が多いと思います。皆さん、毎日忙しいはずです。机に毎日座って何時間も英語の勉強なんてできないと思います。 ​ ・忙しいけど、それでも英語を身につけたい！って思っている。 ・だけど、どうしたら良いのか分からない。 ・何かやらなきゃならないのに、ついつい後回しになってしまう。 ・毎日寝る前に一日を振り返って、英語に時間を費やせなかった自分を責めてしまう。 ​ そんな状態になってしまう人も今まで見てきました。こういう状況になりやすい方は、真面目でひとつひとつをきちんとやろうと思っている方が多い印象です だから、逆に英語をやるぞ！って思った時に、何をどうすればいいのかを完璧さを求めるあまり考えこんでしまい、行動に移せなくなってしまっているようです。 そういう方は、思い切って「少しだけやる」これに集中してみると良いと思います。 英語には4技能があって、発音もやらなきゃ、単語も覚えなきゃ、文法もやんなきゃって、自分を追い込んでしまって、結果的に動けなくなってしまう。 そうなってしまったら、思い切ってやることを絞って、少しずつでも英語に触れる時間を確保してみてください。​ ​ 実際にはどうすればいいのか？

―「日本語にないから難しい」を解決！―❌ 「a？the？どっちをつければいいの?英語を勉強し始めた初心者が必ずつまずくのが 冠詞（articles） です。I saw a dog.I saw the dog.学校で習ったとき、「不特定は a、特定は the」って言われてもピンとこなかった経験、ありませんか？日本語には「冠詞」という概念がないので、「なんで犬って言うだけじゃダメなの？」と頭が真っ白になってしまいます。でも大丈夫。冠詞は「感覚」で覚えると一気に楽になります。✅ 感覚でつかむシンプルなルール冠詞のルールを、難しい文法用語を抜きにして説明するとこうです👇a → 初めて出てきたもの（まだ相手は知らない）the → すでに分かっているもの（相手と共有している）たったこれだけです。例文で確認してみましょうI saw a dog in the park.（公園で犬を見ました → まだ初登場の犬なので a）The dog was very cute.（その犬はとてもかわいかった → もう話題に出た犬なので the）👉 この流れを意識するだけで、「どっちを使えばいいの？」がスッキリしてきます。📚 初心者がよく使う冠詞入り例文実際の会話でもよく出てくる冠詞つきのフレーズを見てみましょう。I bought a book. The book is interesting.（本を買いました。その本は面白いです）She has a car. The car is new.（彼女は車を持っています。その車は新しいです）We went to a restaurant. The restauran

良く生徒さんから、「困っている外国人を道案内してあげたい」という理由で英語を頑張りたいとおっしゃられます。外国人はそんなに困っているのか？私はせっかく英語が話せるのだから、少しはお役に立った方がいいかなと、困っていそうな外国人に「Are you OK? Are you in trouble?」（大丈夫？何か困ってますか？）と声をかけてみたことがあります。そうすると、最寄駅に下りたものの、ホテルまでの行き方がわからない、というか駅の出口がこっちで合っているのかわからない、といったことで右往左往しているとのことでした。いや、それは私もわからないわ〜〜。恐らくホテルのサイトに最寄りの出口を書いているだろうし、日本語で書いていたとしても翻訳すればわかるだろうし、最終的にはGoogleマップで解決するだろうし・・・。なので、Googleマップさえ見ることができれば、道順も、電車の乗り換えも、まあまあそういった目的地に到達することができるわけです。自分も海外でほぼほぼGoogleマップで解決できましたし。がしかし、今回新幹線に乗って名古屋へ推し活に行く時、東京駅の新幹線乗り場で訪日外国人がごったがえしていました。私はふだん国内旅行というと広島へ帰省する、または大阪へ娘の推し活について行くくらいですが、ほぼ飛行機を選んでいます。（新幹線より安いことが多いから）飛行機までは訪日外国人は迫ってきておらず、あまり外国人を目にすることはないのですが、東京駅の新幹線乗り場あたりは本当に外国か？！と思うくらい溢れていました。それは新幹線ホームへ行く改札の使い方がわからないからなんです。私ですら、「え、S

前回ご紹介したのが「オーバーラッピング」でした。 今回ご紹介したいのは「シャドーイング」です！ ＊ ＊ まず初めに 「シャドーイング」とはなんなのか？ ここを明確にしましょう！ Shadowする なにをshadow？ なんのshadow? ずばり 【音声を影のように追いかける練習】です！ ポイントは 【スクリプトを見ない】ということ。 ここがオーバーラッピングとの大きな違いです。 暗唱ではありませんよ。 聞こえたものを追いかけるように再現するんです。 オーバーラッピングより難易度は上がります。 なぜなら 聞きながら話してる間にも音声はどんどん先に進みますから 常に聞きながら話しながら聞いて話して、、、 という形で進む練習法だからです。 一文ずつ止めながら聞いたものを復唱するスタイルは 【リプロダクション】と呼ばれることが多いです。 ＊ ＊ 始めて挑戦する音声の場合 聞くことに一生懸命になり 音を追いかけることに必死になります 「あれ？今なんて言った？」 と考えている間に進んでしまい 声が出せないまま再開のタイミングが読めず 音声が終了してしまうことも多々見られます。 しかし 繰り返し繰り返し練習することにより 聞きながら 内容を理解しながら 内容をイメージしながら 読み手の表情や感情を思い浮かべながら 遅れることなく音声を追いかけながら 【再現ができるようになる】んです！ ＊ ＊ 正しい難易度を選び オーバーラッピングから丁寧に取り組むと ２０－３０分で大きな変化を感じるはずです。 YUKINO先生も英検１級の面接対策では YouTube動画で一ノ瀬先生の動画を ひたすら毎日シ

Hi everyone! My name is Yukino, and I teach English.Why don’t we introduce ourselves? Okay? I’ll go first! Hi, my name is Yukino. I have three children, all boys. My morning starts from a huge cup of coffee. With some milk and sometimes a little bit of brown sugar. Are you a coffee person? In my free time, I enjoy talking, reading, and exercising. I’ve experienced various sports, such as kendo, ballet, swimming, gymnastics, badminton and social dance. Do you know social dancing? Like waltz, tango? Rumba, Chachacha?That’s all for now. Okay, now it’s your turn! Ready? Go! ＊ ＊ ＊ いかがでしたか？ 自分のことを英語で紹介できましたか？ 単語や例文を覚えたり、文法を復習することも もちろん英語力アップには欠かせません。 でも、英語がコミュニケーションツールの一つであるということを どうか忘れないでください。 ＊

Hello. Mikaです。ブログをご覧いただきありがとうございます♪早速ですが、皆さんの頭の中に「日本人はシャイ（恥ずかしがり屋）だから英会話が苦手」といったイメージはないでしょうか？これ、半分正解で、半分間違いなんです。ではなぜ半分間違いなのか？それは多くの日本人がシャイだから英会話できないわけではないからです。では、「なぜ英会話が苦手な人が多いのか」「どうすれば会話できるようになるのか」気になりますよね？　早速お答えします。日本人が英会話できるようになるために必要なたった1つのことそれは【英語との接触時間を増やす】これに尽きます。「そんな単純なこと？」そう思われる方も多いかと思いますのでなぜ英語との接触時間を増やすことが必要なのか？もう少し詳しくお話します。大前提、日本語と英語は原語的距離が極めて遠いと言われています。日本人が日常会話レベルの英語を話せるようになるには、一般的に2,000時間～2,800時は必要と言われているのです。ただ一方で、日本の小学校、中学校、高校で学習することができる英語の時間は1,000時間～1,200時間程度と言われておりますので、そもそも接触時間が圧倒的に足りていないのです！ここまで見ていただいて、「私は学校以外でも、英語教室に通っていたけど会話できるようにならなかったぞ！(涙)」といった声が聞こえるような気がします(笑)そんな皆さんにお伺いします。【通われていた英語教室は、グループレッスンではなかったでしょうか？】グループレッスンの大きなデメリットとしてほかの生徒さんがしゃべっている間、自分は何もしゃべらないという点があります。例えば、5名

音読大好きYUKINO先生です！今日は音読練習のうち「オーバーラッピング」について詳しくお話していきたいと思います。＊＊まず初めに「オーバーラッピング」とはなんなのか？ここを明確にしましょう！overlapするなにをoverlapさせるのかずばり【音源と自分の声をスクリプトに重ねる練習】です！スクリプトを見ながら音源を聞きながら自分でも声を出して読むこの練習の仕方を「オーバーラッピング」と呼びます。（※もちろんスクールや指導者によって多少の差はあるかと思います）＊＊この練習法は子供から大人までそして初級者から上級者まで幅広く効果があります！＊＊YUKINO先生の経験↓・英検１級（英語上級者レベル）・フランス語検定３級（仏語中級者レベル）・保育士資格（完全独学）これら全てで音読練習特にオーバーラッピングを活用しました。（保育士資格はYouTubeチャンネルの【ほいくん】を活用）＊＊暗記も大事文法理解も大事でも時間をかけても理解が難しかったり覚えられなかったり点数が伸びていかない場合ひたすらオーバーラッピングするのも良い打開策になります。＊＊【スクリプトを読む】ことでReading Skills 読む力Vocabulary 単語力Sentence Structure 文章構成力Reading Comprehension 読解力が伸びます！【音源に合わせる】ことでListening リスニング力Pronunciation 発音Sentence Srructure 文章構成力が伸びます！【声に出して読む】ことでPronunciation 発音Intonation イントネーションFlu

しっかりやることが大事　結局じっくり勉強が最強　英語の勉強の仕方には２通り①なんとなく表面的に②なぜそうなるかを理解しながら今日高校生の生徒さんとそんな話をしました。中学生のうちは、よく意味もわからず丸暗記しながらでもテストではそれなりの点数が取れて、高校入試も突破できた、と。だけど、今高校一年生になって、英語が全然わからない、と。単語も文法も全然わからないし、丸暗記してもテストで問題が解けない、と。なので、今日はじっくり勉強をしようと言うことで、90分丁寧に一緒に勉強しました。勉強するだけでなく、どうやって勉強するか？についても触れながら進めました。例えばThe teacher scolded us, but we couldn’t stop (talking/to talk).→stopの使い方を学ぶ必要があります。stopには後ろに〜ingがくる場合と、to動詞の原形がくる場合がありますね。この場合、stop talkingだと、意味が「話すことをやめる」になり、意味が通じるので、◯。一方で、stop to talkだと、「話すために、立ち止まる」と言う意味になり、文として意味が通らなくなりますので、×。ここで終了してはもったいないので、ネクストステージを使って例文を探す。17章、動詞の語法の、番号519にある。We are going to play baseball this afternoon if it stops（　　　）.①raining②to raining③for raining④to rainという問題。ここで生徒さんは、正解の①を選ぶことができました。

―「I play」と「I am playing」の違いが分からないあなたへ❌「え？今のことを話してるのに伝わらない…」英会話を始めたばかりの初心者さんが必ずつまずくのが 現在形と現在進行形の違い。たとえば：I play the piano.I am playing the piano.どちらも日本語にすると「私はピアノを弾きます」。でも、英語ではニュアンスがまったく違うんです。👉 この違いを理解できていないと、相手に「何を言いたいのか分からない…」と思われ、会話が止まる最大の原因になってしまいます。✅ 現在形は「習慣」／現在進行形は「今」実はとてもシンプル。「現在形」という名前で誤解してしまいがちですが、「現在形」とは今現在のことを言うのではなく、習慣・繰り返す行動・いつもの状態のことを表します。I play → 習慣・繰り返す行動I am playing → 今この瞬間の行動例文を見てみましょう。I play tennis every Sunday.（毎週日曜にテニスをします）I am playing tennis now.（今テニスをしています）📌 ポイントは「いつものこと」か「今していること」か。日本語ではどちらも「する」で言えてしまうからこそ、英語では混乱しやすいのです。そもそもI'm Mari.とか、I love you.とかは現在形ですよね。これは、「（いつも）私はマリです。」「（いつも）私はあなたを愛しています。」という習慣やいつもそうだという状態を表しているから現在形で表現しているわけです。短時間、今現在この時だけ！のことを言いたい現在進行形とは違いますよね。🎤

日本で暮らしていて英語を聞く機会の無さ　こんにちは！ミユビです。皆さんは、普段日本で暮らしていて、英会話を耳にすることってありますか？私は、田舎住みなのもあって、外国の方が観光等で街中を歩いているなんてこともないので、本当に皆無です。 　この「意識して英語に触れないと触れることが全くない」環境で、リスニング力を上げて維持していくのって、めちゃくちゃ大変！ 　今回は、生徒さんと一緒に取り組んで、実際に効果があったリスニング学習法をシェアしたいと思います。 　今回の記事は、中学卒業程度の英語力が身についている方向けの記事です。英検でいうと３級程度の文法知識と語彙力はある想定で書いています。 使う素材１ 　これは、生徒さんに合わせます。英検受験予定なら英検の過去問、TOEIC受験予定ならTOEIC用の予想問題、共通テスト受験予定なら過去問や予想問題など。とにかく、本番と同じことをする。「いつもと違う」は緊張を呼びます。そして緊張しちゃうとどうしても実力を発揮できないことが多い。なので、緊張することを少しでも減らしてあげます。 「あ、練習でやったまんまだな。」 「これはやったことがあるな。」 と思えるだけである程度落ち着いて解けます。 　予想問題や過去問は、解いた後に答え合わせをして、間違っているものはもう一度解説を読みながら聞き返し、意味を覚えていなかった単語は必ず書き出して覚えるようにします。その後すべての問題でシャドーイングやオーバーラッピングを行います。必ず、出題者の読み手の速さやリズムで読めるようになるまで繰り返します。 　読めないと聞こえません。 　自分が、放送台本と同じ速