こんにちは。
4歳6ヶ月の男の子と5歳11ヶ月の女の子を育てている、2児の母です。
下の男の子が2歳半のとき、言葉が出てこないことを機に区役所で行なっている発達検査へ・・・。
「自閉症スペクトラム」の特性があると小児科医に言われ、療育を紹介されました。
現在、2つの事業所に週3で通っています。
今週、火曜日水曜日木曜日と児童発達支援センターの日でした。
火曜日→行かないと泣き叫んだため、お休み。
水曜日→先生と車で遊ぶ！と言ってルンルンで行った。
木曜日→かなりお疲れモードだったが、なんとか行った。
水曜日と木曜日の活動レポートを書きます。
10月16日（水）
本日は、「絵カード」「トミカ」、「リングタワー」を行いました。
「絵カード」を使い、食べ物（お蕎麦、うどん、サンドイッチ、目玉焼き、お寿司）と生活道具（カメラ、時計、電話、掃除機、フォーク）の名前を聞きました。
サンドイッチの名前が浮かばなかったときに、「野菜とパンのやつ（ハムも？）」と、自分の知っている言葉で伝えようと頑張っていました。
「トミカ」では「車に乗って行きまーす」と言ってドアを開けたり「あけて（トラックの後ろに）荷物をのせよう」と言ったり、生活の中で聞いた言葉や動きの模倣が遊びの中で増えていました。
乗り物の絵本を読んでいて好きな乗り物があると「見てー！」と嬉しそうな顔で指を指し、好きな新幹線を教えてくれました。
「リングタワー」では〇△□の他にお花のパーツも入れて4種類の形の見分けを行いました。
トミカ遊びからの切り替えがうまくいかず、最初は「やだよ～」と言っていたのですが、●●さんの近くにおもちゃを持っていくと切り替えられました。
前回は難しかったお花のパーツも今日は見分けることができ、全問正解でした。
完成できたのが嬉しかったのか「できた！」と大きな声が聞こえました。
10月17日（木）
●なぞり
波線をよく見て上手になぞれていてビックリしました！
●理解力
「誰？」「何してる？」の質問を他の質問や模倣と混ぜて行いました。
「何してる？」が１度「誰？」の答えになりましたが、その他はよく答えられています。
後半「誰？」と「何してる？」の質問を混ぜても適切に答えられていました。
●動詞
職員の動きを答えてもらいました。「〇〇を切ってる」は「チョッキン」になっていることが多かったので、お手伝いしながら行いました。
●着替え
園服の冬服から私服に着替えています。
脱ぐはスムーズにできました。着るもボタンに時間がかかりましたが、諦めずに自分でできました！ズボンの前後を確認しながら行いました。
●特別支援
前の子について行けるよう指さしと声かけで援助しました。
幼稚園で疲れているだろうに、本当によく頑張りました！
明日は、半年に１回行っている市の療育センターで専門医の診察です。
幼稚園で頑張っていること、たくさん話さなきゃ！！
