こんにちは。
4歳3ヶ月の男の子と5歳8ヶ月の女の子を育てている、2児の母です。
下の男の子が2歳半のとき、言葉が出てこないことを機に区役所で行なっている発達検査へ・・・。
「自閉症スペクトラム」の特性があると小児科医に言われ、療育を紹介されました。
現在、3つの事業所に週4で通っています。
今日から夏休みスタート！！
昨日、息子くんが通っている幼稚園では終業式が行われたんですが・・・
終業式の日に、毎週水曜日に通っているD事業所の先生が幼稚園に訪問して、息子くんの様子を見に行ってくれました。
7月18日（木）
＜観察＞
【クラス】
⚫︎みんなと一緒に起立、挨拶はできていました。歌は大きな口を開けて歌っていました。踊りもしていました。
⚫︎トイレに行くことは習慣として身についていました。列に並ぶときは始めは一番前の方に移動しましたが、先生に背の順であることを再度言われると、後ろの方の自分の場所に戻ることができました。
⚫︎お片付けは、先生の声掛けに従ってできていました。
【終業式】
⚫︎終業式では、列に並んだまま立ち歩いたり話し出したりすることなく、園の歌や海の歌を歌ったり、園長先生の話を聞くことができていました。
【まとめ 園と共有した内容】
⚫︎ハサミはまだうまくできませんが、ノリは上手く使うことができるそうです。
⚫︎シャボン玉遊びの際に、大きなシャボン玉を見てどうしても触りたくなり、我慢できなくて泣いてしまったそうです。しかし、2回目のシャボン玉を作るときには、またできることを理解したので泣かずに楽しく遊べたそうです。
⚫︎プール遊びの際は、1回目は「もっと遊びたい」と泣きましたが、2回目以降は見通しが立ち、また遊べることを理解したのでみんなと一緒にプールの流れを守って遊べたそうです。また、その際に水着のボタンを自分で外すことができたそうです。
⚫︎新しいことをやるときは、不安が出たり興味関心が止められなかったりしますが、2回目以降は学習して適切な行動がとれるようになるようです。
⚫︎ここ2〜3日で友達のことを意識し始めて、自分から声をかけていく姿が見られるようになったそうです。お友達からも意識され始めていて、誘われることも増えてきたそうです。
＜今後の課題＞
⚫︎先生とは今後の課題は「友達と遊ぶこと」ですねと共有してきました。ほとんどの遊びは、一人で電車を目の高さで動かしているので友達と一緒に何かをするというのはまだできなかったのですが、少しずつ友達との触れ合いが増えてきたので、2学期の課題になりそうです。
⚫︎早帰りでの動きは定着したようです。2学期明けすぐは、早帰りのままで1日の流れを思い出してもらい、安定して登園してもらいますが、その後はタイミングを見て給食を食べて帰る生活に変えましょうと話しました。2回目以降は動きを理解するので、事前にどういう動きになるかを教えつつ、サポートしていきましょうと話し合いました。
これを読んで、とっても嬉しい気持ちになりました。
幼稚園初日、遊具で遊べなくて暴れまくった息子くん。一度も着席できなかった息子くん。机の下に隠れてみんなと同じ行動をとろうとしなかった息子くん。。。
どこ行ったの？？？（笑）
正直、幼稚園初日の息子くんの様子を聞いたとき、ショックで家に帰ってから泣きました。
でも、3週間でこんな成長を見せてくれるとは？
友達との関わりなんか、正直、なくてもいいって思っていた母。
だって、自閉スペクトラム症の特性なんだから仕方ない！って思ってたもん！
それが、お友達との関わりが課題に出てくるとは？！
家でも幼稚園で歌っている歌を披露してくれるようになったし！！
このまま名門幼稚園でたっくさん学習して欲しいな。
