福岡大学人文学部文化学科において、文化を多角的かつ総合的に理解するための幅広い学問を学びました。文化学科では「哲学・倫理学」「宗教学」「芸術学・美術史」「社会学」「心理学」「地理学」「文化人類学・民俗学」といった七つの領域を横断的に探究し、現代社会の課題解決に活かせる広い視野と柔軟な発想力を養うことを目指しています。私はその教育方針のもと、文化や社会の成り立ち、人間の生き方に深く関心を寄せ、幅広い知識を吸収しました。 特に印象に残っているのは「生命倫理学」と「ネイティブアメリカン文化」の研究です。生命倫理学では、人間の「生」と「死」にまつわる価値観や社会的課題をテーマに学び、ホスピスケアについて論文を執筆しました。延命治療や尊厳死をめぐる議論を通じて、「人がどう生き、どう最期を迎えるのか」という普遍的な問いに向き合い、医療や福祉だけでなく、人々の人生観や家族観とも結びつく深いテーマを考察しました。 一方で、文化人類学の分野ではネイティブアメリカンの歴史や精神文化を探求しました。自然との共生、共同体の絆、精神性を大切にする生き方に触れ、現代社会が失いつつある価値を再発見することができました。単なる知識にとどまらず、人生観そのものに影響を与える大切な学びとなり、今も私の価値観の基盤になっています。 こうした学びを通じて身につけたのは、単一の視点にとらわれず、多角的に物事を考える力です。文化学科での探究は、「社会」「文化」「人間」という三つの切り口を有機的につなぎながら、新しい発想を生み出す土台を築いてくれました。祭りや儀礼、寺社仏閣、東西の思想、日本や海外の生活様式・都市デザイン、さらには絵画や映画、アニメやマンガといった身近な文化までを対象にし、それらを支える社会構造や人間の心のメカニズムを幅広く理解することを目指しました。 大学での学びは、知識の習得にとどまらず、「人間らしく生きるとは何か」を考える貴重な経験でした。文化学科で培った倫理的な思考、多様な文化への関心、相手の立場に寄り添う姿勢は、その後の仕事や人生において確かな基盤となっています。