～指導科目～
高校数学【ⅠA・ⅡB】
定期テスト
大学入試共通テスト（文系）
「数学が苦手なあなた」にとって
「数学マニアの先生」の授業は
共感しづらいと感じることはありませんか？
「元数学嫌い」のわたしは
いつも、そう感じています
「数学の先生」になる人たちは
「数学的なセンス」がある人たちばかり
そんな先生たちの
「センスや発想」をベースとした
「感覚授業」は
私やあなたのような
「数学が苦手な人」には
理解が難しいですよね？
「文系人間」の私には
「みんな、どこが理解しづらいか？」
が、よくわかります
同じような体験をしてきたからです
さいわい、今は
指導歴を重ねてきたので
わからない問題はあまりないのですが
「爆発的な数学センスが磨かれたか？」
と言われれば
やはり
答えは「NO」なのです。
「センス」は「先天性」
ある程度は磨けますが
根本的な個人の能力差はあります。
なので
私の指導スタイルは
文系出身の強みを活かして
「センスに頼らず、できるところを抽出」
「苦手意識に共感→先回りできる」
「共感しやすいワード選定で解説」
このあたりが強みかな
と考えます。
天才肌の数学マニアのような
感性に偏る授業は
残念ながらできませんが
「わからない感覚に寄り添った授業」を
することは、長い時間をかけて培ってきました。
お試しで一回の授業からのスタートも歓迎いたします。
宿題を大量に出したり、無理強いしたりプレッシャーで追い込むようなスタイルはとりません。「最小努力で最大効果を得るにはどうすべきか？」を考える授業です。「どうやって賢く生産性を高めるか」を考える授業ですので、スパルタ指導をご希望の場合はご遠慮ください。
また、物理的に無理な要望(1コマで全範囲終わらせたい等)など、お受けできかねる場合がございます。 せっかくの機会なので、実りのある授業にさせていただくため、ご理解いただけると幸いです。
前日22時までの連絡なしのキャンセルは１コマ分を消化させていただきますのでご了承ください。
終了後は、評価入力をお願いいたします。
そのあと、次の授業分をご購入ください。
よろしくお願いいたします。
※アカウント画像の登録をお願いいたします。
※継続生が継続を辞める場合は２週間前までにご連絡をお願いします。
