すべてのカテゴリ

人は忘れる生き物です。動画や音声、一度見聞きしただけだと忘れてしまうことがあります。そんなとき、文字に起こしたものがあると見返すことが容易になり、学習効果を高めることができます。動画や音声が主流となりつつある時代ですが、文章を読み、理解する能力はやはり重要だと思います。動画や音声だとなんとなく聞き流してしまいがちです。しかし文章を読むには集中力や忍耐力が必要です。さらに書き手の心情や意図を想像することで想像力や表現力もつきます。文章を読み理解することで、単に知識を得るだけでなく、集中力、表現力、思考力など、土台となる力がつきます。動画や音声を文字に起こし、見返すことで、誤った解釈に気づけたり、新たな気づきが得られることもあります。動画・音声の配信者のかたや、人材育成など教育に携わられているかた、よろしければ私のサービスをご利用ください。オプションで編集等、柔軟に対応しております。

あなたはこんな悩みを抱えていませんか？・参考書や教科書の内容の量が多すぎて、圧倒されてしまう・教科書を読んでも内容が頭に入らず、何が重要なポイントなのかわからない・勉強計画を立てても、どの部分にどれくらいの時間をかけるべきか判断できず、効率的に進められない・問題を解いても、なぜその解答になるのか理解できず、ただ答えを覚えるだけになってしまう実は私自身も、過去にそのような経験がありました。・歴史の年号や事柄が多すぎて、混乱したり、把握できずにいたり・同時に化学で炎色反応やらルミノール反応やら○○反応…一つ一つの現象の種類が多くて把握しきれずにいたり・教科書の文章を眺めていても、どの文が大事なのかいまいちわからなかったり・前日の一夜漬け頼みになってしまったりしかし、あることに気づいてからは、状況はみるみる変わりました。それは…「全体をまず把握する」です。簡単な例えで言うと、「森の木々を一本一本見ていくのではなく、最初に森全体を把握してしまう」ということです。森の中を一本一本の木々を見ながら歩いているなら、それは無限に広がる迷路をひたすら行き当たりばったりで歩いている状態です。それでは森を抜け出すゴールに辿り着くことはできません。しかし、最初に森全体を見てしまえば、どちらの方角にゴールがあるのか、どこが危険なのか、どのルートが安全そうか、様々な情報を一度に把握することができ、常にゴールに向かって歩みを進めることができます。私を含め、みなさんが行う学習もそうです。学校や専門書などで学習する内容は、もうすでに知られていることです。全体を把握しないまま、教科書1ページ1ページをめくりながら

エモーショナルメンター＃１６２今日のマインドセットは、 【学習効果は環境で決まる！】です。今日は勉強の話をします。 学習効果は環境で決まります。 たとえあなたが、一流の教育を受けたとしても 環境が悪ければ効果が半減してしまうと思ってください。 例えば、 英語を勉強するときに どんなに素晴らしい教育を受けても たとえ最高の教材で勉強しても 英語を普段から話す環境じゃなければ 英語が身に付くまでには時間がかかりますよね。 ビジネスも同じです。 どんなに最高の教材で学んだとしても 環境が悪ければ全く身にならないです。 なので、あなたがもし何かを 本気で身に付けたいなら 環境も含めて整えるべきです。 あなたはこの話を聞いて どう思いましたか？  

「思い込みが激しい」「思い込んでしまっていた」「思い込み過ぎ」など。「〇〇だ！」と言う固定観念、当たり前、常識は人それぞれ持っていて、何気に強固です。今まで生きてきた中で出来上がったものだったり、子どもの頃に親や周囲の大人から言われて刻み込まれたものだったりします。もし今何か悩みがあって、打開策が出てこないなら、新しい手段を探すよりも、まずは自分の思い込みを再考してみては如何でしょうか。１．自分にとっての思い込みは、何がある？実はこれを自覚するのはとても難しいです。ほとんどが無自覚で、自分自身の構成要素の一つであることが多いです。例えば「食事は1日3回」といいますが、世の中には2食だったり1食の人もいます。寝る時はベッドで寝る、髪を切るときは美容院・理容室に行く、面接のときは上下揃いのスーツを着る、など。当たり前と言えば当たり前ですが、それが絶対である必要はありません。ソファで寝る人、自分で髪を切る人、ジャケットは着るけどボトムスと揃いではない服装で面接を受けることもあります。思い込み、常識、当たり前、が自分の生活を整える要素になっている場合は「良い作用」をもたらしますが、「いついかなる時でも絶対に揺るがしてはならない」戒律になってしまうと、自分で自分を縛る縄になってしまいます。２．思い込みを通して他者と接していないか？自分の中だけのこだわりや当たり前である分には、大きな問題はありません。自分で自分を縛ってしまう弊害はありますが、それも自分の中だけのものなら、自分が対処すれば解決です。問題は、思い込みを通して他者と接する場合。例えば「食事は1日3回」だという思い込みが強固過ぎる

プログラム学習の上手な時間の使い方！プログラミングに限った事ではありませんが、何かを学習するには時間がかかります。この時間の使い方で、その成果が大きく変わってくるのをご存知ですか？ この記事では、時間の使い方と時間に対する考え方をちょっと変えるだけで学習の効果が大きく変わる例を紹介してみました。学習時間の罠プログラミングの学習をするのに、あなたの場合は、学習時間をどのように設定したり、考えているか、少し時間をとって振り返ってみてください。こうした質問をすると、毎日 2 時間学習しているというように、時間を決めて学習する場合が結構多いように思います。ここにちょっとした「罠」があります！仮に、ある人が毎日 2 時間学習すると１ヶ月で約 60 時間の学習ができます。 この 60 時間という時間を「あなたが」聞いてどう感じますか？多くの人は、「自分が何時間学習したか」を考える場合が多いと思いませんか？ そうすると、一つの基準が生まれます。「何時間学習するか」という基準です。では、次に、学習の成果を考えてみてください。例えば、「先月の学習の成果は？」と聞かれたら、あなたはどのように答えるでしょうか？考えてみてください。ここで、「XXX 時間」というのが思い浮かぶ場合は、ちょっと注意が必要です。 逆に、先月は、「Javascript でファイルを読み込むやり方を勉強した」などのような、項目をあげられる人は大丈夫です！理由は簡単で、項目をあげられる人は、「何を学習しているかという自覚」があるという事です。一方で、時間を答える場合は、「何を学習したか」より「時間」が中心になっている場合が多いか