「科学と社会」長崎県立大学看護栄養学部2016年改作
(1)問題
第1問 次の文章を読んで,後の問い (問 1~問2)に答えなさい。
①まず「役に立つ技術を生む現代社会の中での科学は,ための知識」とされているのではないでしょうか。この「役に立つ」という言葉に,科学者も社会も縛られているのです。もちろん「役に立つ」ことは大事ですが,その意味をていねいに考える必要があります。しかも,科学と科学技術は決して同じものではありません。科学,科学技術,役に立つというような言葉を一つ一つていねいに考えることが必要だと思うのです。
②子どもたちの理科離れを憂い,大人の科学リテラシーの欠如を嘆く声は,新しい科学技術開発とそれが生み出す新製品,そこから生まれる経済成長を求めてのものになっています。その必要性を否定はしませんが,「自然科学」というように,科学の本来の姿は,自然と向き合うことであり,そこから自然観,人間観を生み出すことです。つまり,科学は一つの文化なのです。近年日本では,科学という言葉を単純に科学技術に置き換えてしまい,文化として存在する科学そのものを忘れる傾向があります。
③科学を文化とするなら,本を読み,絵を眺め,音楽を聴くのと同じように,誰もが科学と接することができて初めて,科学が社会の中に存在したことになるはずです。ここで,作家や画家や音楽家が自分の作品を世に出すときに,コミュニケーターを求めたりするだろうかと考えてみると,今の科学のありようの不自然さが見えてきます。 私は,ここに科学の問題があると考えています。現在の制度では,科学が社会へと出ていく方法は論文と 決められています。論文は,分野を同じくしている専門家に そのために
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