こんにちは。
4歳1ヶ月の男の子と5歳6ヶ月の女の子を育てている、2児の母です。
下の男の子が2歳半のとき、言葉が出てこないことを機に区役所で行なっている発達検査へ・・・。
「自閉症スペクトラム」の特性があると小児科医に言われ、療育を紹介されました。
現在、3つの事業所に週4で通っています。
今日は、約1時間半個別指導してくれるB事業所の日でした。
行き渋りなく元気に行きました！
では、活動レポートをどうぞ！
5月23日（木）
⚫️ものの名前
「たんぽぽ」「だんごむし」「かたつむり」は、ドット⚪︎を示しながら表出するときれいに言えることもありました。
自分で音をはっきり出そうとする意識がありました！
⚫️動詞
「たいこたたいてる」「泣いてる」はランダムにカードを提示してもとてもよく言えていました。
「ごみすててる」は「ごみすてすてる」や「ごみすてすすてる」になってしまうことがまだ多いです。
⚫️製作
個室にて一斉製作のような指示で行いました。
「終わったお友達は⚪︎⚪︎してね」とはじめに伝えると、やはりまだ聞きのがしが多めですが、終わりそうなときに伝えるととてもよく指示が聞けています。
⚫️特別支援
順番を待つ際、待っている位置を指さしで示し、よくできている時はたくさんほめています！
まだまだ何を言っているのか？母親の私でもわからない状態。
宇宙語を話すのは、なくなりましたが・・・一つ一つ丁寧に言う練習が息子くんには必要なようです。
それでも、「ちょっと、トイレ行ってくる！」とかが、かなり正確な発音で言えるようになっているから少しずつ明瞭な言葉が増えていくのかな？って感じです。
アンパンマンのキャラクターも、いつの間にか言えるキャラクターが増えていて（不明瞭ですが言っていることはわかる）・・・ちゃんと動画を見ているときしっかり聞いてるんだなぁ〜と思いました。
一斉指示の練習も、指示がまだ通らない様子ですが・・・当初、いちいち一から個別に細かく指示出ししなければできなかったことが、「⚫︎⚫︎くん」と名前を呼んだり「お友達見て！」と声をかけるだけでボーッとしていても製作活動に戻れる場面もあったりしてきているので、前進はしているのかなぁ〜という感じです。
今日は、お姉ちゃんの幼稚園行き渋りもなかったので、とっても穏やかな1日でした。
