子どもの遊びにどう加わる？まずは隣で同じ動きを

子どもが車のおもちゃを何度も走らせているとき、「次はトンネルを作ろうか」と提案したくなることがあります。でも、今はその動きを楽しんでいるのかもしれません。まずは隣で、同じように一台走らせてみます。

子どもの遊びに加わるとき、大人が新しい遊び方をすぐに教える必要はありません。見て、まねして、反応を待つ。今日はその順番を試してみませんか。

まずは、何を繰り返しているかを見る

車を前後に動かす、積み木を並べる、布を箱に入れる。子どもが繰り返している動きを一つ見つけます。正しい遊び方かどうかを決めるためではなく、今どこに関心があるかを知るためです。

最初の一手は、遊び方を変えることではなく、見ることです。

隣で同じ動きをしてみる

使える物が二つあるなら、大人も一つ持ち、少し離れて同じ動きをしてみます。車を走らせているなら、大人も別の車を走らせる。子どもの物を取り上げたり、体に触れて動かしたりする必要はありません。

子どもがこちらを見たら、短く「走ったね」と声を添えてもよいでしょう。見ないときも、注目させようとせず、そのまま子どものペースを尊重します。

まねした後は、子どもがどう反応するか少し待ちます。

嫌がる様子があれば、距離を戻す

手を止める、物を隠す、離れるなどの様子があれば、一緒に遊ぶことを続けなくて構いません。隣に座るだけに戻す、少し離れて見守る、今日は終える。子どもの反応に合わせて選べます。

「一緒に遊ぶ」ことを目標にせず、入り方を一つ試します。

次にどんな遊びを用意するか迷う場合は、好きな物、繰り返していた動き、家で使える物を短くメモしておくと相談の材料になります。

PTくま先生の「発達が気になる子の家庭遊びを3つ提案します」は、お子さんの好きなことや今できること、ご家庭の条件に合わせ、約5分の遊びを3案提案するサービスです。遊びに加わったときの反応も、購入後の依頼内容に添えられます。提供範囲と必要な情報は、下のサービスカードからご確認ください。

参考：NHS Lothian「Following Your Child’s Lead」、Newcastle Hospitals NHS Foundation Trust「How to follow your child’s lead」。子どもの遊びを観察し、動きをまねして加わる方法を紹介しています。

この記事は家庭での遊びを考えるための一般的な情報です。診断や発達の改善を保証するものではありません。