模試でボロボロな生徒とテレアポでボロボロな私🤭

予備校で働いていると、模試後の空気はすぐ分かります。

結果が返ってきて、点数が振るわなくて

判定も悪かった、なのに周りはそこそこ取れている^^;

「終わったかもしれません」

って言うんですよね。

高校生が。

終わってないよ、って毎回思う。

本気で思う。

まだ全部習ってない。

まだ途中。

できない単元があるのは普通。

私は本気でそう思っている。

なのに、テレアポでミスが出た自分には、

「向いてないかも」

「評価下がったかも」

「もうこの人いらないって思われてるかも」

って普通に考えてる。

模試一回で人生終わらないでしょ、って言ってる人間が、

架電数ひとつで自分の存在価値を揺らしてる💦💦

ちょっと面白いですよね😅

しかも私は、ちゃんと分かっているんです。

なじむまで時間がかかるタイプだって。

本業だって半年かかったんです。

一年半かかってやっと「ここが居場所だ」と思えた。

それを分かっているのに、

テレアポは10日で完成していないとダメ、

みたいな空気を自分に出している。

どこから来た基準なんだろう？

生徒には「途中段階」と言えるのに、

自分には「未熟＝危険物」みたいな扱い。

たぶんこれは、

「評価される側に回ると、急に呼吸が浅くなる」のだと思う。

教える側にいるときは、余裕がある。

途中段階を前提に話せる！

でも教わる側に立つと、未完成な自分が落ち着かない。

この落ち着かなさは、ずっとサバイバルで働いてきた名残だと思う。

ちゃんとやらないと切られる。

役に立たないと不要。

遅いと置いていかれる。

そんな世界を前提にしてきたから、

模試でボロボロな子を見ると、

「大丈夫」と言いたくなる🔥

自分が言ってほしい言葉だから・・・。

テレアポで混乱している自分を見て、

ああ、いま私は途中なんだな、と思えるようになったのは最近です。

いや、まだ思えないんだけど、そう思っていいんだよって。

「模試でボロボロ＝終了」じゃないのと同じで、

「テレアポでボロボロ＝無価値」でもない。

頭ではずっと分かっているんだけど、

立場が逆になった瞬間に忘れちゃう。

その忘れ方が分かってきた、という感じ。

生徒を見ていると、自分の扱い方がバレますね。

優しい顔で生徒を励ましておきながら、

自分には赤ペンでバツをつけていた❌

自分に対して、ちょっと雑だったな、と思います。

相手が生徒だったらクレームものだ！

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