「水鏡先生の特別授業」
司馬徽「天下を動かすのは、剣ではない。」
諸葛亮「知恵でしょうか？」
龐統「兵でしょうか？」
司馬徽「いや、人の心じゃ。」
司馬徽「己を求める者には会うな。」
諸葛亮「では、誰に会うのですか？」
龐統「強い者でしょうか？」
司馬徽「志ある者を待ちなさい。」
劉備「誰か良い人いませんか？」
司馬徽「おるぞ。」
劉備「紹介してください！」
司馬徽「まず三回くらい通ってみなさい。」
劉備「え？」
このカードを一言でいうと、「教えとは、人を正しい道へ導くこと。」
自ら天下を争わず、英雄たちを世に送り出した「乱世の導師」ここにあり。
普通のタロットの教皇は、
「知識」
「教育」
「伝統」
「導き」
「師弟関係」
を象徴します。
三國志タロットでは、それを体現するのが司馬徽。
「水鏡先生」の名で知られ、乱世の中で多くの若者を育てました。
教皇は、知識を授けるだけの存在ではありません。
伝統を守り、人と人を結び、迷う者に道を示す案内人です。
司馬徽もまた、乱世の中で武力を振るうことなく、
人の才能を見抜き、その力を世のために活かそうとしました。
彼は英雄ではありません。
しかし、英雄たちの背中を押した人物でした。
実は、このカードの主役は司馬徽だけではありません。
彼の前には二人の若者。
まだ幼く、真面目に話を聞いていますが、
後に「臥龍・鳳雛」と呼ばれる天才軍師になります。
先生は未来を知っているかのように、穏やかに微笑んでいます。
司馬徽は、自分が英雄になることを望みませんでした。
彼が望んだのは、優れた人材が育ち、世の中が少しでも良くなること。
そして背景には、静かな竹林・穏やかな庭園・争いのない空間。
乱世だからこそ、こんな場所で次の時代を担う人材が育っていたのです。
「人を導く者こそ、時代を導く者である。」
人は、誰かに教えられ、誰かを教えることで成長します。
困った時には助けを求め、余裕ができたら手を差し伸べる。
そうして知恵や経験は、世代を超えて受け継がれていきます。
