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弁護士検索・法律Q&A(法律相談)
大学院大学進学コンサル、留学コンサル 15,000円〜
放課後の平日の夜
ライフスタイル・その他 / 講師・インストラクター 経験年数 : 25年
ライフスタイル・その他 / カウンセラー・コーチ 経験年数 : 15年
ライフスタイル・その他 / アドバイザー 経験年数 : 5年
・大学院大学進学コンサル、留学コンサル 15,000円〜
特別選抜制度に関する研究知見と500名以上の進学指導経験を基盤に、志望理由書設計、小論文・面接指導モデルの構築を行います。進学指導カリキュラム設計、教員向けマニュアル整備、大学院研究計画指導、成果分析と改善提案まで対応可能です。国内進学に加え、海外留学に関する進路相談も承っております。
中国語 ネイティブレベル
英語 ビジネス会話レベル
PRODUCE SEEDS 2018年4月 〜 現在
・大学大学院指導 / 代表 / 講師・インストラクター・カウンセラー・コーチ 2018年4月 〜 現在
【1. 進学指導】 大学・大学院進学における特別選抜(総合型・推薦型・留学生・帰国子女・社会人選抜)に特化した個別指導です。単なる添削ではなく、受験生の思考を整理し、大学が求める水準へと丁寧に構造化することを目的としています。近年の入試では、学力試験の点数だけでなく、「なぜ学びたいのか」「どのような問題意識を持っているのか」が重視されています。本サービスでは、その部分を冷静かつ客観的に整理し、論理的に表現できる力を育てます。 ■ 大学進学サポート ・志望理由書設計 感情表現ではなく、問いと経験を結びつけた構造を設計します。 ・志望動機の明確化 過去の経験を振り返り、学問的関心へと整理します。 ・大学理念との接続 各大学の教育方針と本人の志向の整合性を確認します。 ・小論文対策 テーマ理解から論理展開まで、基礎から丁寧に指導します。 ・面接準備 想定問答の暗記ではなく、自分の言葉で説明できる力を養います。 ・大学選定アドバイス 挑戦校・適正校のバランスを冷静に検討します。 ■ 大学院進学サポート ・研究テーマ設定支援 関心を研究課題として成立させるための整理を行います。 ・研究計画書構築 目的・意義・方法を一貫した構成でまとめます。 ・先行研究整理 学術的視点から研究の位置づけを確認します。 ・口頭試問対策 研究内容を簡潔に説明する練習を行います。 ■ 指導の特徴 ・合格保証はいたしませんが、合格確率の分析はします ・過度な演出や誇張は行いません ・現状分析を重視します ・長期的視点で進路を設計します 志望理由書は一時的な提出物ではなく、将来の学びの出発点と考えています。目指すのは「書けた文章」ではなく、「自分の言葉で語れる思考」です。 ■ 対応形式 オンライン個別指導を中心に行っております。 対面指導は広島のみ対応可能です。 保護者様同席でのご相談にも対応いたします。 ■ 対応言語 日本語・英語・中国語でのご相談が可能です。 国際的な教育環境にも柔軟に対応いたします。 【2.教育機構コンサル】 個別進学指導にとどまらず、高校・学習塾・日本語学校等に対して、特別選抜対応型の進学指導システムを構築・導入するコンサルティングを行っています。 近年、日本の大学入試は総合型・推薦型選抜を中心とする構造へ移行しています。しかし、多くの教育機関では、依然として試験対策中心の指導体系が主流であり、思考力・志望理由設計・面接対応などに体系的な枠組みが整っていない現状があります。 本コンサルティングは、その構造的課題を解決するための制度設計支援です。 ■ 導入支援内容 ・進学指導カリキュラム設計 総合型・推薦型選抜に対応した年間指導モデルを構築します。 ・志望理由書指導マニュアル作成 担当教員・講師が再現可能な指導手順を整備します。 ・小論文思考トレーニング体系構築 添削依存型ではなく、思考力育成型の指導構造を導入します。 ・面接対策指導モデル構築 想定問答暗記型から、対話力育成型への転換を支援します。 ・進学ポートフォリオ設計支援 活動実績の整理と評価基準の明確化を行います。 ・進学データ分析と改善提案 合否結果の分析を通じ、次年度への改善策を提示します。 ■ 実績がある対象機関 ・日本国内の高等学校 ・進学指導塾 ・中国・台湾の日本語学校 ・留学準備教育機関 各国の教育制度や進学文化の違いを踏まえ、日本の特別選抜制度に適合する指導構造を設計します。 ■ コンサルティングの特徴 ・制度理解に基づく設計 特別選抜制度そのものを研究対象としている立場から支援します。 ・再現性のあるモデル構築 一部の優秀な指導者に依存しない仕組みを設計します。 ・思考力育成を中心とした設計 単なる合格実績拡大ではなく、教育の質向上を目的とします。 ・中長期視点での改善提案 単発的な対策ではなく、継続的改善モデルを導入します。 ■ 期待される効果 ・志望理由書の質の安定化 ・面接対応力の底上げ ・総合型選抜合格率の向上 ・教員の指導負担軽減 ・進学指導の体系化
広島大学大学院 教育学研究科 / 修士 / 2010年4月 〜 2012年3月
修士課程では、日本語教育理論と教師教育を中心に研究。学習者の思考形成過程および指導設計の在り方について探究しました。
広島大学大学院 人間社会科学研究科博士後期課程 / 2018年4月 〜 2023年3月
同大学院 博士課程にて年少者日本語教育を研究。教科理解と言語発達の関連、進学と学習支援の関係性をテーマに取り組みました。 博士課程では所定単位を取得の上、研究活動を継続しております。現在は論文博士取得を目指し、特別選抜制度を中心とした進学教育の実証的研究を展開しています。 年少者日本語教育の研究を通じて、教科理解と進学の接続構造に関心を持ち、現在は進学制度そのものを研究対象としています。