・キネシオロジー

キネシオロジーは、身体の筋肉の反応を通じて、体内のエネルギーバランスや健康状態を評価し、改善を図る方法です。特定の筋肉に対して軽い抵抗を加え、その反応を見ることで、ストレスや感情的なブロック、栄養の問題、エネルギーの乱れなどを特定し、調整します。主に健康維持やストレス軽減、自己改善を目的とし、自然治癒力を引き出すためのアプローチとして広く活用されています。

・カフェキネシ

アロマスプレーのボトルを使って、喫茶店などキネシオロジーが通常では行えない場所で筋反射テストを撮ることが可能です。カフェキネシはセッションで使う以外に、二時間程度の講座で学ぶことができます。それでいながら、とてもパワフルで、心や体が不調を感じている時や、ショックなできごとがあったときなど、あらゆる場面で用いることが可能です。

・EFT

EFT（Emotional Freedom Techniques）は、心理的および感情的な問題を解決するための簡単なタッピング療法です。特定の経絡ポイントを指で軽く叩きながら、感情や問題に焦点を当てることで、ストレスや不安、トラウマなどの感情を解放します。EFTは「感情のデトックス」とも呼ばれ、心身のバランスを整える効果が期待され、セルフケアとしても簡単に実践できるのが特徴です。

・ブレインジム

ブレインジムは、身体の動きを通じて脳を活性化させ、学習能力や集中力、運動能力を向上させるエクササイズプログラムです。簡単な身体の動きやストレッチを行うことで、脳と体のつながりを強化し、ストレスの軽減や思考のクリアさを促進します。特に、学習障害や注意力不足に効果的とされ、子どもから大人まで幅広い層に利用されています。

・唯識

唯識（ゆいしき）は、仏教の哲学で「すべての現象は心の働きに過ぎない」と説きます。外界の物質的な存在は実体がなく、すべてが心の認識によって形成されると考えられます。唯識の中心には「八識説」があり、五感や思考に加え、潜在的な意識「阿頼耶識（あらいやしき）」が存在し、現象世界を生み出すとされます。これを理解し、執着を手放すことで、苦しみから解放されることを目指します。

・コーチング

コーチングは、クライアントが目標達成や自己成長をサポートするために、対話を通じて導くプロセスです。コーチは質問やフィードバックを通じてクライアントの内面的な気づきを引き出し、自分の強みや解決策を見つけるサポートを行います。コーチングは、自己目標の達成や行動変容を促し、職場や個人の成長に貢献します。特にビジネス、ライフスタイル、キャリア、メンタルヘルスの分野で広く用いられます。

・ウェイト版タロット

78枚のカードに象徴的な絵柄が描かれており、特に小アルカナ（数札やコートカード）にも詳細なイラストが含まれている点です。これにより、直感的にカードの意味を解釈しやすく、初心者から上級者まで多くの人に愛用されています。また、タロットのシンボリズムや神秘学的な要素が盛り込まれており、占いだけでなく、自己洞察や心理的な探求のツールとしても活用されています。

・カモワンタロット

カモワンタロットは、フィリップ・カモワンが伝統的なマルセイユ版タロットの象徴と体系を復元し、再構築したデッキです。彼は、タロットの古典的なシンボルを忠実に再現し、秘教的な知識を元にした深い象徴性を持つカードを提供しています。カモワンタロットは、占いだけでなく、自己啓発や精神的な探求に役立つツールとしても人気です。また、象徴や色彩を通じて直感を引き出しやすいのが特徴です。

・オラクルカード

直感や霊的な導きに基づいて使われるカードデッキで、占い師やスピリチュアルガイドが個々の質問や状況に対するメッセージを引き出すために利用されます。タロットカードとは異なり、オラクルカードには決まった構造や枚数がなく、デッキによってテーマや絵柄、メッセージが異なります。主に、ポジティブなメッセージや指針を提供することが目的で、特定の問題に対する直感的な洞察やアドバイスを得るために使用されます。

・チャネリング

霊的な存在や高次元の存在、ガイド、天使などとつながり、メッセージや情報を受け取るプロセスです。チャネラーは、瞑想や集中を通じて、通常の意識を超えた状態で情報を受け取り、それをクライアントに伝えます。チャネリングは、個々の魂の成長や人生の指針を提供するために用いられ、メッセージはその人にとっての学びや気づきを促す内容が多いです。スピリチュアルな洞察や癒しのために活用されます。

・多文化共生サポーター / 多文化共生サポーター / その他 2021年4月 〜 現在

ネパールから来たばかりの小中学生に日本語指導およびネパール語の通訳・翻訳をおこなっています。 今から約３０年前にネパールに５年間いまして、 日本語教師をしていました。 いまでは、ネパール語は日常的に使うことはありませんが、 ネパール語は日常会話程度は問題なく会話できますし、 文章を書いたり読んだりすることもできます。 その時にはまったく予測しえなかったことですが、 今はネパールから留学生や仕事のために、 ネパール人が多数押しかけています。 大人の場合、日本語学校に通うことも可能ですが、 レストランで働いているネパール人が ある程度日本での生活に慣れてくると、 奥さんや子供たちをネパールから呼び寄せます。 これは、ネパールの教育がまだまだ不十分であることと、 家族離ればなれになっている状態を解消する目的で やってきています。 ただ、子供達は、それまでのネパール語での教育を奪われ、 突然、日本の小中学校に入れられることになります。 右も左もわからない状態で、 受け入れる側の学校も、昨今の人員不足から、 一人のネパール人のために人員を割り当てることもできません。 とくに、兵庫県は、昔から外国人が多かったこともあり、 制度として、外国にルーツを持つ子供達に日本語を指導する制度があります。 元々は中国人や韓国人が多かったのですが、 最近では、ベトナムやフィリピン、ネパールなど、 東南アジア諸国から来る子供達が増えています。 そこで、2021年から、学校に直接いって、 ネパール人に日本語の指導をしています。 子供達の学年がバラバラで、 決まった教科書を使うことはできず、 学生ごとに、その子の今後の進路などを 保護者の方とも相談しつつ教えています。 主に兵庫県南部、尼崎市から加古川市までの 小中学校に配属され、日本語を教えています。 子供のやる気にもよるのですが、 基本的に指導は日本語のみを使って教えています。 というのも、ネパール語で説明してしまうと、 それでなくても学校に行ける時間が限られているのに、 日本語を聞くチャンスが減ってしまうからです。 日本語教育のイメージが湧かない人には、 想像するのが難しいかもしれませんが、 現在日本にある日本語学校では、 多国籍の生徒が一つの教室にいることが多く、 英語がままならない生徒もいるので、 日本語のみを使って日本語を教えるという方法が 一般にとられることがほとんどです。 日本語を教えるにあたっては、 言語学や音声学の知識、日本語の知識はもちろんのこと、 教授法についても知識がもとめられます。 特に私の場合は、 母国語であるネパール語がわかるので、 指導自体はネパール語を使わなくても、 音声的、文法的に間違えやすいところがわかるので、 そこを重点的に教えることができます。 小学生中学生対象の日本語の教科書は限られています。 それでも、一〜二ヶ月もすると、 簡単な日本語を理解するようになり、 ほぼ日本語だけで会話することができるようになります。 一見、占いや相談業務と、日本語教師という職は まったく関係ないようにみえますが、 それは違います。 共通しているのは、相手の能力を限られた時間で 最大限のばしてあげることです。 占いといっても、相手の気持ちや未来を知る占いばかりでなく、 その人の心の中にあるブロックを取り除いてあげることで、 相談者の今後の人生が大きく変わり、 その人のもっている本来の能力を見つけ、 それを伸ばすことで、目の前の問題を解決するだけでなく、 その後の人生になるべくよい影響を与えられるようにする、 というのが、私のモットーです。 そういう点でいうならば、日本語を教えることであっても、 その子供達の日本語の能力を伸ばすことで、 その後、日本社会の一員として活動するにしても、 ネパールに戻るにしても、 やらない場合よりも、格段に良い影響が与えられます。 そのような現状から、現在も多文化共生サポーターとして、 日本語の指導をしています。