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成長伴走講師Yuki
最終ログイン:10時間前
稼働状況 対応可能です
成長伴走コーチ
30代後半女性
  • 本人確認
  • 機密保持契約(NDA)
  • インボイス発行事業者 未登録
  • 販売実績 1
  • 評価 5.0
  • フォロワー 1
継続(時給/月給)の予算目安
  • 月単価:1万円
  • 1週間の稼働日数:週5日以上
  • 1日の稼働時間:2時間
  • 稼働時間帯:平日日中、平日夜間、土日・祝日
  • 勤務場所:フルリモート
スケジュール

全日、9時ー21時でしたら2時間以内目安でチャ...

勉強の「どうしたらいい?」から、自分で進める一歩を一緒に(目標を設定し、行動計画を立てます!)。

成長伴走講師のYukiです。 「何から始めればいいか分からない」「頑張りたいのに続かない」。そんな気持ちを一緒に整理し、ご本人が納得して踏み出せる一歩を考えます。 【小〜高校生の学習相談】 ・勉強のやり方が分からず、手が止まっている ・計画を立てても続かない ・部活と勉強をどう両立すればいいか迷っている ・塾に通っているけれど、家庭学習がうまくいかない ・「勉強しなさい」と言う以外の関わり方を知りたい 【相談で、一緒に取り組むこと】 まずは今の困りごとや、これまで試したことを伺います。そのうえで、目標・生活リズム・得意不得意を整理し、「何を、いつ、どのくらい取り組むか」を具体的にしていきます。 大切にするのは、ご本人が「これならやってみよう」と思えること。相談を通じて、優先して取り組むことと、今日から試せる行動を持ち帰っていただくことを目指します。継続のご相談では、実際にやってみた結果を振り返り、うまくいかなかった理由も一緒に考え、計画を調整します。 【講師・教室長、両方の経験を活かして】 個別指導塾で講師を8年間経験した後、約9年間教室長として教室運営に携わりました。学習指導に加え、生徒・保護者との面談、進路相談、学習プランの提案、大学生講師の育成にも取り組んできました。 授業中のつまずきと、ご家庭での困りごとの両方に目を向け、その方に合った進め方を考えられることが私の強みです。 【大切にしていること】 一人ひとりの話を丁寧に聴き、気持ちや背景を理解すること。そして、ご本人が自分で考え、選び、行動できるように支えることです。保護者の方の不安も受け止めながら、お子さま自身の思いを大切にします。 私が目指すのは、一人ひとりが可能性を広げ、自分の納得できる人生を自分の手で切り拓いていくこと。学習の相談を入口に、「自分にもできた」という経験を重ねるお手伝いができればと思っています。 ********************* 【現在ご提供しているサービス】 ① 学習相談・学習計画づくり〈単発60分〉 「何から始めればいい?」「自分に合う勉強法が分からない」という方へ。 今の悩みや生活リズム、目標を整理し、ご本人が「これならやってみよう」と思える1週間の学習計画を一緒につくります。 まずは一度相談して、取り組むことを明確にしたい方におすすめです。 ② 学習の継続伴走〈全3回+メッセージ支援〉 「計画を立てても続かない」「実践しながら相談したい」という方へ。 初回60分で悩みの整理と計画づくり、その後の60分×2回で振り返りと調整を行います。相談と相談の間もメッセージでサポートし、自分に合った続け方を一緒に探します。 ③お悩み相談電話(保護者の方のみ限定) 保護者の方からのお悩みをお電話で、気軽にご相談を受け付けられるようにしています。 ****************** 迷われる場合は、ココナラ内のメッセージからお気軽にご相談ください。

出品サービス(7件)

職種・スキル

経験職種

資格・検定

  • 実用英語技能検定2級 取得年:2024年

  • 日商簿記検定3級 取得年:2026年

  • G検定(ジェネラリスト検定) 取得年:2026年

経歴

学歴

  • 大阪府立大学 生命環境科学部 / 学士 / 2009年4月 〜 2013年3月

    大阪府立大学生命環境科学域 緑地環境科学類で、緑地環境を構成する水・土・大気・生物と人間活動との関わりを学びました。水環境学研究グループに所属し、水の量や質、水循環を踏まえた水環境の保全・管理について学びました。卒業研究では「循環灌漑」をテーマに、水の再利用を含む農業用水の循環利用について研究しました。

  • 大阪府立大学 生命環境科学部緑地環境科学科 / 修士 / 2013年4月 〜 2015年3月

    修士課程では、水環境学研究グループに所属し、システムダイナミクスを用いて循環灌漑の機能性を研究しました。降水量の変化に着目し、農業用水を地域内で循環利用することが、水資源の有効活用や安定した水利用、水環境にどのような役割を果たすのかを検討しました。研究では、複数の要素が関わり合う水の流れをモデル化し、循環灌漑の仕組みを捉えることに取り組みました。 また、大学在学中の8年間、個別指導塾で講師のアルバイトに打ち込みました。中学受験・高校受験・大学受験に対応し、主に算数・数学を担当しながら、理科も教えていました。一人ひとりの理解度やつまずきに合わせて教え方を工夫し、「できない」を「できる」に変えていくこと、そして生徒の笑顔を見ることに大きなやりがいを感じていました。 研究と講師の仕事を両立するのは大変でしたが、大学での時間の使い方は自分次第だからこそ、その時に夢中になれることに一生懸命取り組もうと努めていました。研究にも教育にも真剣に向き合った経験は、今の私の土台になっています。

  • 大阪府立大学大学院 生命環境科学部緑地環境科学科 / 博士 / 2015年4月 〜 2017年3月

評価

Daisuke Mitsuhashi

by Daisuke Mitsuhashi

13日前

学習指導・資格・キャリア相談 > 受験・学習・留学の相談

中学生の勉強の悩みを整理し学習計画を一緒に作ります 講師・教室運営の経験を活かし、悩みに寄り添う60分

中学1年生の息子の学習面や生活習慣について相談させていただきました。 本人だけでの面談をお願いしましたが、事前のやり取りから丁寧に対応していただき、安心してお任せすることができました。 面談後には、本...
成長伴走講師Yuki
このたびはご相談いただき、また心のこもったレビューをお寄せいただき、本当にありがとうございます。 大切なお子さまのお話をお聞きする機会をいただき、私にとっても学びの多い時間となりました。面談で一緒に...

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