中学英語の定期テスト対策を個別指導します

中学英語の定期テスト対策｜ワークは解けるのに本番で解けない 「ワークはちゃんとやったのに、テストになると解けない」 「単語を覚えるだけで精いっぱいで、本文まで手が回らない」 「次のテストこそ頑張りたい。でも、何から始めればいい？」 そんな悩みを抱えている中学生のための、学校の進度に合わせた英語の個別指導です。 ワークを何度も解いていると、答えの並びを覚えてしまって「解けた気」になることがあります。でもテストでは、同じ文法が少し違う形で出てきます。そこで手が止まるのは、文法の「形」を覚えていても、「なぜその形になるのか」がまだつながっていないからかもしれません。 間違えた問題を見せるのは、少し気が重いかもしれません。でも、答案には「ここまでは分かっている」という手がかりも残っています。できているところを確かめながら、次のテストまでに取り組むことを一緒に決めていきましょう。 「分かったつもり」で終わらせないために 例えば、並べ替え問題で止まってしまったとき。単語の意味が分からないのか、主語と動詞を見つけられないのか、疑問文の語順があいまいなのかによって、必要な練習は違います。 授業では、答えだけでなく、途中で考えたことを聞かせてください。「どこが分からないか分からない」という状態でも大丈夫です。短い例文に戻ったり、文を色で分けたりしながら、一つずつ整理します。 説明を聞いた後は、解答を閉じてもう一問。言葉や条件が変わっても自分で解けるかを確かめます。学校ワークの答えを覚えるだけでなく、テストで使える理解につなげていきます。 中学英語で、テストの点が止まりやすいところ 中1：be動詞と一般動詞、三人称のs 「He play tennis.」「Are you like music?」のように、be動詞と一般動詞が混ざったり、三人称単数のsを忘れたりする間違いは、中1のテストでとても多く見られます。ここがあいまいなまま中2に進むと、疑問文や否定文でずっと迷い続けることになります。 中2：不定詞・動名詞・比較 to＋動詞の原形の使い方、動名詞との違い、比較級と最上級の形。似た形の文法が一度に増えるので、並べ替えや英作文で混ざりやすくなります。似たもの同士を並べて、違いを確かめます。 中3：現在完了・受け身・関係代名詞 文が長くなり、教科書の本文も読みにくくなります。本文の重要な文を一緒に分解し、どの文法が使われているかを確認しながら読み直します。 学校の教科書・ワークを、どう復習するかまで 中学1〜3年生の単語・文法・教科書本文・英作文・リスニングを、学校の範囲に合わせて扱います。必要なら前の学年の内容に戻りますが、毎回すべてを最初からやり直すわけではありません。今の単元を理解するために必要なところを選びます。 試験前は、問題を次の3つに整理します。 まず取りたい基本問題（単語・基本文・教科書の重要表現） 繰り返し間違える問題（並べ替え・英作文など） 余裕があれば挑戦する問題（初見の長文・応用問題） 残り日数に合わせて、何を先に復習すればよいかが分かる状態を目指します。 60分の授業と、そのあとの一週間 前回扱った内容を、短い問題で確認 学校の範囲から苦手な箇所を取り上げて説明 似た問題を自分の力で解き直す 教科書の本文を読み直し、重要な文を確認 次回までの課題を決める 理解度や試験日によって、説明と演習の配分は調整します。