発達障害の特性と学校の合理的配慮をアドバイスします

お子さまに こんなところはありませんか？ コミュニケーションが苦手 勉強が苦手 こだわりが強い 感情のコントロールが苦手 落ち着きがない 集中力が続かない ★防ぎたい「二次障害」 発達障害は外見からは分かりにくいため、「自分勝手」「やる気がない」「困った子」など誤解を受けやすい面があります。 発達障害の特性が理解されず生きづらさが強くなると、「うつ」などの心の病や「不登校」「非行」などの行動の問題など、二次的な障害が起こることがあります。 ★特性による生きづらさは適切なサポートで軽減 発達障害は外見からは分かりにくいため、「自分勝手」「やる気がない」「困った子」など誤解を受けやすい面があります。 発達障害の特性が理解されず生きづらさが強くなると、「うつ」などの心の病や「不登校」「非行」などの行動の問題など、二次的な障害が起こることがあります。 発達障害の特性による困難さは、環境の調整や、特性に合った学びの機会を用意することで、軽減されると言われています。困りに気づいたら、その子に合ったサポートが受けられるようにすることが大切です。 その子の特性に合わせたオーダーメイドのアドバイス、個別指導で学習・ソーシャルスキルを徹底サポート。学習や進路、対人関係など、保護者の方の悩みに寄り添いアドバイスします。